Публикации по теме «Проектная работа» (2641-2660)

Основная идея в том, что пособия по предмету создают для себя сами ученики. Это опора, наглядность, справочный материал, сжатый конспект, подбор заданий по определённой теме, сборник задач, книжка, но созданные учениками. Уровень сложности деятельности учеников растёт от класса к классу, растёт и уровень самостоятельности, творчества и качества выполняемых работ. Главная задача пособия – подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА.

Эту творческую работу подарили мне мои выпускники-четвероклассники, я была очень тронута.

Каждый год перед нами стоит проблема, что подарить мамам на 8 марта, чем её порадовать? Можно на уроках труда сделать красивую открытку. Что ещё? В одном из стихотворений говорится: «Я знаю: мама любит гвоздику и сирень...» Но в марте сирень не цветёт, а удалённость села от районного центра и городов не даёт возможности купить гвоздику. И тогда дети предложили самостоятельно вырастить в подарок на 8 марта для мам цветы. Мы задумались, а какие цветы можно вырастить для мам к 8 Марта в условиях короткого зимнего дня?

Данная творческая работа была удостоена диплома 1 степени на Международном конкурсе «Эрудит» по английскому языку.

Викторина: « Путешествие по сказкам». Составил ученик 4 класса Родионов Кирилл.

Викторина «Всё о моряках». Составила: Давыдова Ангелина ученица 4 класса.

Повар на судне – это  

1. кок
2. пекарь
3. портной
4. кондитер

Разновозрастная группа детей 5-7 лет.

Цель: расширять представления детей об окружающем мире, приобщать к экологической культуре и трудовой деятельности посредством совместного создания мини-огорода на участке детского сада.

Задачи: Вовлекать детей в практическую деятельность по выращиванию культурных и декоративных растений, развивать интерес к опытнической и исследовательской работе в области растениеводства.

 

Здесь будет файл: /data/edu/files/b1450113052.docx (можно использовать как проект по технологии)

Цель проекта: овладение учащимися основными УУД через системно-деятельностный подход к изучению программного материала по теме «Зарубежная Европа» в курсе экономической и социальной географии мира (11-й класс)

Гипотеза: новый подход к организации учебного процесса при изучении темы «Зарубежная Европа» будет способствовать формированию УУД и повышению ключевых компетентностей учеников: предметных и метапредметных на более высоком уровне, чем при прежнем подходе к изучаемому материалу.

 

 Данный проект направлен на приобщение  школьников к историческому прошлому родного края Вазузского поселения Зубцовского района. Он предназначен для развития у учащихся интереса к истории своей малой родины, формирования патриотического самосознания, воспитания у детей любви к Родине и ее героическому прошлому на примере  жизни земляков. Способствует развитию образного и логического мышления при решении поставленных проблем, стимулирует самостоятельную исследовательскую деятельность и работу в коллективе.