| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Влияние двигательной активности на сердечно-сосудистую систему
Дать понятие о сердечном цикле, причине неутомляемости сердца.
Урок-дискуссия по драме А.Н. Островского "Гроза," 10 класс
Урок носил поисковый характер. Учащиеся работали с критическими статьями Добролюбова, Писареваи др. Выясняли мнение критиков на образ Катерины Кабановой,делали выводы.
"Сила чистой души" по рассказу В.Г.Распутина "Женский разговор" (урок - поиск истины)
Двадцать пять лет работаю учителем русского языка и литературы в школе. Постоянно нахожусь в поисках различных методов преподавания своего предмета. Поэтому для уроков внеклассного чтения я выбираю небольшие, но близкие к учащимся по затронутым проблемам рассказы. Один из таких – это урок – поиск истины по рассказу В. Г. Распутина «Сила чистой души». Рассказ В. Распутина «Женский разговор» растревожил меня тайной тоской по недоговоренному на обычных уроках литературы и светлыми воспоминаниями о детских разговорах с мамой и ожиданием ученика – собеседника...
Характер и судьба Григория Мелехова в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон». Урок литературы в 11 классе
Цели: 1. Образовательные: формирование у учащихся целостного представления об особенностях характера и перипетиях судьбы главного героя романа М.А. Шолохова «Тихий Дон»; показ взаимосвязи жизни и творчества писателя, обусловленность авторских позиций историческим контекстом; закрепление у учащихся умений синтезировать полученную информацию и делать выводы по поставленной проблеме; 2. Развивающие: способствование развитию памяти, мышления, познавательной самостоятельности, грамотной речи учащихся; развитие у учащихся умений работы с художественным текстом; развитие у учащихся навыков совместно
Антикоррупция
Урок был проведен как внеклассное мероприятие в Лозымском филиале ГОУ РК "Республиканский центр образования" в рамках декады истории
Проблемы экологии в современном мире
Тема урока: "Петр Аркадьевич Столыпин: успокоитель или борец за благо России?"
Краткое описание: Тип урока: обобщающий. Форма урока: дискуссионный семинар. Организация работы: работа в группах. Класс делится на группы сторонников и противников П.А. Столыпина.