Публикации по теме «Учебно-методические материалы» (35521-35540)
2
7
Список литературы для чтения на летних каникулах для начальной школы
Список литературы для чтения на летних каникулах для 1-4 классов.
1
3
3
3
3
3
Тема детства в искусстве 2 половины 19 и начала 20 века
К уроку по повести
В.Г Короленко «В дурном обществе»
(«Дети подземелья»)
6 класс
2
Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни
В презентации отражены основные события развития жизни: гетеротрофность, автотрофность, появление в клетке оформленного ядра и др.
1
Методическая разработка урока по экономике на тему «Торги»
Предлагается методическая разработка урока на тему "Торги" . Урок предусматривает изучение теоретического материала, одновременно реализуя полученные знания на практике. Урок необходимо провести в кабинете, оборудованном компьютерами, входящими в сеть и Интернетом.
2
Работа над проектами по английскому языку, 5 класс
Метод проектов предполагает решение какой-либо проблемы. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления, творческого мышления, формирование коммуникативных компетенций.
3
3
Урок русского языка в 9 классе «Морфологические нормы современного русского языка»
Справочно-методические материалы
6
Урок - обобщение «Сложение и вычитание чисел с разными знаками»
Урок - обобщение "Сложение и вычитание чисел с разными знаками"
7
Урок математики в 6 классе по теме «Координатная плоскость»
Интегрированный урок математики в 6 классе по теме "Координатная плоскость" с использованием макета "Звездное небо"
2
6
Демонстрационный материал к уроку швейного дела по теме «Виды одежды»
Презентация к уроку швейного дела по теме "Виды одежды".
6
Детская организация в школе
История ДО " Юные Жуковцы" , основанной в 1997 году на родине Маршала Г.К.Жукова.
0
Дидактические принципы на уроках трудового обучения (Из опыта работы учителя трудового обучения)
Воспитание положительного отношения к труду может быть достигнуто только в том случае, если ученики работают над изготовлением общественно и производственно значимых объектов.
