Публикации по теме «Чтение» (281-300)

Наша семья Солоненко. Мы очень дорожим друг другом. Мама Аня и я помогаем дедушке и бабушке на даче и дома. Бабушка встречает меня из школы и угощает вкусненьким. Мама помогает мне с уроками. Мы любим ездить за город всей семьей. Нам хорошо вместе.

Урок в коррекционной школе с использованием авторских кейсов и Рабочих листов

В статье рассматривается вопрос организации проектной деятельности учащихся в начальной школе в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС).

Басня Л. Н. Толстого "Лебеди"

Раскраска «Сказки зарубежных писателей» предназначена для повторения и контроля знаний по данной теме, а так же закрепления навыков работы с содержанием книги.

Тест может быть использован на уроке чтения в 8 классе (для обучающихся с ОВЗ) при проверке знания текста рассказа.

Стихотворение было написано три года назад для бабушки к празднику 8 марта.

Цели деятельности педагога: обеспечить условия для развития умения находить сходство и различие между сказками русского народного творчества; формировать читательский интерес к устному народному творчеству.

Читает ученица 3 класса «Л» ГБОУ Школы № 2109 Рудюк Евангелина Автор: Олег Милявский Название: "Любите Россию"

Читает ученица 3 класса «Л» ГБОУ Школы № 2109 Заветова Алёна Автор: Амина Дука Название: "Любите мать, пока она смеётся"

Материал выступления для учителей начальных классов

Не секрет, что хорошо учится тот ребёнок, кто хорошо читает. А не умение хорошо читать, приводит к возникновению трудностей при выполнении различных заданий. Научить детей правильному, беглому, осознанному, выразительному чтению, а главное любви к книге – одна из главных задач начального обучения.

Цели: - познакомить учащихся с русской народной сказкой «Рукавичка», сравнить ее со сказкой «Теремок»; совершенствовать навык чтения целыми словами

Внеклассное мероприятие

Цель урока : обсудить с учащимися поведение и поступки главной героини из сказки; отрабатывать навык выразительного чтения; обогащать ркчь учащихся;

Из опыта работы с обучающимися с нарушением слуха

Александра, ученица 2 кл, решила поучаствовать в конкурсе, посвященному дню театра. Саше нравится участвовать в конкурсах,но при этом она очень сильно волнуется и переживает .Прочитанное Александрой произведение , повысило в ней уверенность,что она может преодолеть волнение и прекрасно продекламировать прозу.

Цели: - познакомить учащихся с произведением познакомить с произведением Е. Чарушина «Теремок»; совершенствовать навык чтения целыми словами

Читательский дневник предлагает ученикам 1 – 8 классов прочитать произведения, в которых встречаются коты или кошки. Читатели смогут провести мини-исследование образов этих персонажей по плану и сделать вывод об их роли в произведении.

По статистике, около 80% жителей Земли держат домашнее животное, и более половины отдают предпочтение именно кошкам. Всемирный день кошек, как дань уважения этим животным, отмечается 8 августа. В произведениях мировой литературы, несомненно, есть «кошачий след». Наверное, все без труда вспомнят сообразительного и ловкого Кота в сапогах, Кошку, которая гуляла сама по себе, или улыбчивого Чеширского Кота. Насколько популярен образ кошки в русской литературе? Какую роль играют эти животные в произведениях? Вот вопросы исследовательской работы «Гуляют кошки по страницам…»