Публикации по теме «6 класс» (33761-33780)

5
Итоговый тест по биологии на тему «Грибы и бактерии» (5–7 классы)

Проводится после итоговой игры «Два удивительных царства».

6
Презентация «Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала школьника»

Презентация на тему: «Дифференциация и индивидуализация обучения как средство эффективности развития потенциала школьника»

2
Творческая работа «Survey Healthy Kids»

Учебный проект 6 класс опрос мнения на тему ЗОЖ.

3
Творческая работа «Mindmaps Weather.Seasons»

Работы 6 класса mindmaps по теме Времена года».

3
Методические разработки по биологии для 5-7 классов «Вода - такая непостижимая и простая»

Автор работы доказывает необходимость постоянного употребления воды в течение дня для сохранения здоровья и поддержания работоспособности.

2
Шаблон презентации к уроку географии

Шаблон презентации к уроку географии «Биосфера – земная оболочка» в 6 классе по УМК «Полярная звезда» для 5-6 классов под редакцией д-ра геогр. наук А.И. Алексеева.

1
Рабочая учебная программа по истории «Основноеобщее образование» 6 класс

Составлена на основе авторской программы по истории А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства и народов России с древнейших времен и до наших дней» и авторской программы Л.Н. Алексашкиной «Всеобщая история». Соответствует ФГОС.

6
Классный час «Гаджеты в жизни детей» 6 класс

Цель: - осознание учащимися необходимости умеренного по времени использования гаджетами.

 Задачи:- узнать виды зависимости от гаджетов;- ознакомить с экспериментом психолога;

- выяснить последствия неограниченного использования гаджетов; - пройти тест «Насколько ты зависим от гаджетов».

3
Разработка урока по географии «Ветер» (6 класс)

На данном уроке я познакомиоа детей о ветре, причинах его образования, с видами ветров, значением в природе и жизни человека, научила анализировать и чертить розу ветров.

50
Мастер-класс по оригами «Пасхальное яйцо»

Посмотрите, что за чудо «Пасхальное яйцо».

1
Презентация к уроку английского языка на тему «Ecological problems »

Презентация к уроку английского языка на тему «Проблемы экологии».

12
Вводный урок математики по теме «Проценты» для 6 класса

Цели урока: Изучить понятие «проценты»; Сформировать умение обозначать и читать проценты; Сформировать навык переводить десятичную дробь в проценты и проценты в десятичную дробь; Развивать вычислительные навыки, логическое мышление; Воспитывать интерес к математике и дисциплинированность.

20
Мастер-класс по оригами «Кошечка»
Предлагаю мастер класс по изготовлению КОШЕЧКИ из модульного оригами.
21
Мастер-класс по оригами «Корабль»
Корабль плывущий с поднятыми парусами, напоминает нам о дальних странствиях, о прекрасных мечтах и надеждах. Пусть он принесёт в ваш дом свежий ветер перемен. Так что если вы уже имеете некоторый опыт в модульном оригами, попробуйте создать новую модель. Эту поделку наверняка будет интересно делать мальчикам. Кроме того, совсем скоро мужской праздник.
9
Мастер-класс «Аппликация стразами»

Аппликация стразами - новое современное увлечение рукодельниц. Себестоимость небольшая (заказывала в Китае через интернет - 230-280 рублей. Получаешь на почте), а очень увлекательно и успокаивает мысли и нервы). Технология - пинцетом или трубочкой берём стразы определённого цвета и аккуратно присоединяем на клеевой слой. Доступно для учениц 5-9 класса. Мои дочери 6 и 14 лет пробовали делать по кусочку - получается. Так что рекомендую всем.

8
Методическая разработка «Экологическое сознание (Природа не прощает ошибок)» для 6-7 классов
Расширить представление детей об экологических законах; способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению к природе; побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.
8
Классный час по теме «Памятники нашего города»
Классный час направлен на развитие творческого мышления, фантазии учащихся. На первом этапе классного часа знакомимся с необычными монументальными памятниками мира, России. Далее переходим к особенностям памятников своего города. знакомимся с некоторыми из них, и выявляем проблему, связанную с отсутствием необычного памятника в городе. И третий этап - групповая работа по выполнению проекта «Необычного памятника» для своего города, исходя из его особенностей, традиций, производства. И затем идет демонстрация проектов-памятников с комментариями к ним. Оборудование: листы ватмана А3 по числу груп
Сборник методических разработок и педагогических идей