Публикации по теме «Головоломка» (1881-1900)
12
Интерактивные пазлы к уроку литературы во 2 классе «Сказка "Гуси-лебеди". Часть 2»
Интерактивные пазлы к сказке "Гуси-лебеди" созданы к уроку литературного чтения во 2 классе "Сказка "Гуси-лебеди". Детям дается задание собрать картинку из пазлов и найти отрывок из сказки к этой картинке. Задание может быть использовано на уроках, во внеурочной деятельности и в качестве нестандартного домашнего задания.
10
Интерактивные пазлы к уроку литературы во 2 классе «Сказка "Гуси-лебеди"»
Интерактивные пазлы к сказке "Гуси-лебеди" созданы к уроку литературного чтения во 2 классе "Сказка "Гуси-лебеди". Детям дается задание собрать картинку из пазлов и найти отрывок из сказки к этой картинке. Задание может быть использовано на уроках и во внеурочной деятельности.
1
Задание по английскому языку в начальной школе на тему «Еда» (4 класс)
Данное задание рассчитано на учеников 4 класса, занимающихся по пособию Spotlight 4 (авторы О.В. Афанасьева, И. В. Михеева). Данный кроссворд можно использовать для повторения и отработки продуктов на английском языке, в различных учреждениях, в том числе занимающихся и не по пособию Spotlight.
10
Головоломка «Народные промыслы России» (1–5 класс)
Народные промыслы – это лицо русской культуры. Красивое самобытное лицо, представление о котором должен иметь каждый россиянин.
Цель игры-головоломки:
продолжить знакомство с разными видами народного декоративно-прикладного искусства, обогащать зрительные впечатления, формировать интерес и эстетический вкус у школьников, способствовать развитию чувства патриотизма и любви к родному искусству.
9
Математическая головоломка «Числа потерялись» (№5, 2 класс)
Математическая головоломка "Числа потерялись" создана с целью закрепления знаний числового ряда в пределе 100, отработки умения записывать двузначные числа в пределе 100. Задание учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики в парной и индивидуальной работе или в качестве нестандартного домашнего задания.
12
Математическая головоломка «Числа потерялись» (№4, 2 класс)
Математическая головоломка "Числа потерялись" создана с целью закрепления знаний числового ряда в пределе 100, отработки умения записывать двузначные числа в пределе 100. Задание учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано на уроке математики в парной и индивидуальной работе.
14
Кроссенс на тему «Произведение древнерусской литературы»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
15
Кроссенс по произведению «Слово о полку Игореве»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
11
Кроссенс на тему «Произведение древнерусской литературы»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
11
Кроссенс по произведению «Слово о полку Игореве»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока и направлен на развитие коммуникативных навыков,проверку знания героев прочитанного произведения.
28
Интерактивная работа с родителями в условиях образовательного учреждения
Цель: расширение представлений родителей о духовных качествах человека и добродетели.
Предлагаю авторский кроссворд, который может быть использован педагогами в работе с родителями (родительские собрания, мастер-классы, тренинги, семинары), в процессе которого повысятся психолого-педагогические компетенции родителей.
15
Кроссенс на тему «Русский язык»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие русского языка от других,знание фактов,раскрывающих его международное значение.Может быть использован учителем при объяснении или закреплении материала при проведении 1 урока русского языка в 9-11 классах.
9
Кроссенс по произведению «Слово о полку Игореве»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
2
Презентация для уроков математики и внеклассных мероприятий «Найди 5 отличий»
Игра на развитие внимания
14
Кроссенс на тему «Произведение древнерусской литературы»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
13
Кроссенс на тему «Произведение древнерусской литературы»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
17
Кроссенс на тему «Произведение древнерусской литературы»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
11
Кроссенс по произведению «Слово о полку Игореве»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока и направлен на развитие коммуникативных навыков,умения составлять краткий пересказ прочитанного произведения.
16
Кроссенс на тему «Произведение древнерусской литературы»
Данный вид головоломок проверяет усвоение темы урока,умение видеть отличие "Слова о полку Игореве" от других произведений ДРЛ,знание фактов,раскрывающих его особенности и своеобразие.Может быть использован учителем в процессе работы над произведением на уроках в 9 классе.
6
Кроссворд по теме «Становление средневековой Европы» (История, 6 класс)
К учебнику Агибаловой Е.В., Донского Г.М. «Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс» под ред.А.А.Сванидзе, 2015г. (параграфы 1-5)
