«Люби и знай свой край родной» - кому не известен этот завет жизни!? Полюбить же свой край можно лишь тогда когда знаешь его тайны и богатства, открываешь в нем неведомое.

Рабочая программа «История» основана на государственной программе образовательных учреждений, работающих по адаптированной основной образовательной программе для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой, Москва «Владос»,2008, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации.

Автор рассказывает о том, как важно уметь красиво писать и иметь хороший почерк, чтобы не упустить свой шанс стать счастливым человеком.

Задача на развитие логического мышления

Поэзия первой половины 19 века

Интеллектуальная эстафета «Символы России»

Презентация "Коренной перелом в ходе войны осень 1942-1943 год"

Презентация "Начало Великой Отечественной войны"

В работе рассматривается строение металлоискателя и его функционал. Практическая часть работы показывает, что с помощью прибора можно найти нужные и полезные вещи, которые связаны с историей родного края.

Данная методическая разработка включает в себя вопросы разного уровня сложности, что позволяет адаптировать викторину для детей с разным уровнем знаний. Викторина может быть использована на уроках истории, классных часах или внеклассных мероприятиях, посвящённых Дню Победы.

Цель: Определить роль жилища в жизни человека, сформировать представление о различных типах жилья, зависящих от особенностей местности, в которой живет человек, и его образа жизни.

Презентация

Программа внеурочной деятельности

Тест направлен на проверку знаний учащихся по теме "Великие реформы Александра 2"

Программа внеурочной деятельности по истории Алтайского края

Читательская грамотность является одним из планируемых результатов обучения в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом Читательская грамотность - важный компонент образования, он играет ключевую роль в развитии критического мышления и аналитических навыков у учащихся. На уроках истории, где необходимо работать с различными источниками информации, формирование читательской грамотности становится особенно актуальным. В данной статье мы рассмотрим методы и подходы, которые помогут учителям истории развивать читательскую грамотность у своих учеников. Основными целям

В выступлении представлен опыт учителя по формированию УУД обучающихся. Рассмотрен важный аспект перехода к ФГОСам, на основании педагогического опыта предложена система конкретных приемов и способов формирования УУД средствами «Обществознания», отмечены положительные результаты и трудности их реализации.

В условиях обновленных ФГОС важно не только корректировать учебные программы, но и учебные технологии. Обновление таких технологий как активное обучение, проектная деятельность, критическое мышление и др приведет к повышению эффективности учебного процесса, формированию УУД и личностных компетенций обучающихся

Эта работа - творческий проект ученицы, результат обобщающего урока по истории "Защитники Отечества. Ученица собрала материал о своей семье в годы ВОВ и представила в форме эссе

Урок рассчитан на 2 часа. Он может быть адоптирован как для обучающихся 6кл, так и 9-10кл, а также для занятий дополнительного образования. Важное место занимает краеведческий компонент: история нашего земляка - кавалера ордена Александра Невского. Занятие направлено на воспитание патриотизма и идентичности россиян. Урок направлен на формирование УУД. В подготовке к уроку, на самом занятии и в качестве домашнего задания применяется проектная технология как информационного\. творческого и прикладного характера. Предполагает интеграцию с уроками труда или проект с родителями.