Публикации по теме «Краеведение» (3681-3700)

1
Синквейн «Матвей Платов» (4 класс)

Синквейн "Матвей Платов". Фото с урока доноведения. Работа в программе Skitch.

3
Мастер-класс по теме «Малая Родина — Алтай»

Занятие обобщающего повторения по темам «Выразительные средства изобразительного искусства» в форме экскурсии по Алтайскому краю.

1
Применение методов стимулирования интереса к учению детей с ОВЗ на уроках краеведения
Д. Лихачёв отмечал, говоря о значении краеведения в воспитании граждан страны, что «чувство любви к Родине нужно заботливо взращивать, прививая «духовную осёдлость», так как если не будет корней в родной местности, в родной стороне – будет много людей, похожих на искушенное растение перекати-поле».
1
Викторина, посвященная Валентине Терешковой
Викторина проводится с целью проверки знаний учеников биографии Терешковой. Такую викторину можно провести и на классном часе.
1
Рабочая программа внеурочной деятельности «Мой край»

Для современного человека стало актуальным восстановление культурно-исторических связей с родным краем, своей малой родиной.

Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей – личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.

6
Интегрированное мероприятие «Офис-центр Челябинского Тракторного Завода»

Знакомство с деятельностью завода ЧТЗ, воспитание патриотизма.

Задачи:

1). Раскрыть значение качества продукции, ее пользы.

2).Знакомить детей с деятельностью Челябинского Тракторного Завода (ЧТЗ).

3). Развивать логическое мышление, память.

4). Расширять представления детей о профессиях конструктора, инженера, экономиста.

4). Воспитывать чувство любви к родному городу, уважение к трудовой деятельности человека.

5). Учить определять короткий маршрут.

2
Классный час-игра «Звёздный час» по теме «Мой родной край»

Классный час проводится в форме игры «Звездный час». Вопросы даны на знание истории Джидинского района. Участвуют 6 учеников с родителями.

Цель: активизация интереса к изучению родного края у учащихся, воспитание у них чувства гордости за причастность к истории.

Задачи:

  • закрепление знаний по истории родного края;
  • стимулирование интереса к изучению истории своей Родины;
  • воспитание патриотических чувств учащихся;
  • расширение кругозора, интеллектуальных способностей.
6
План классного часа «Моя Республика Коми»
<p> Цель: расширение знаний учащихся о родном крае. Задачи: - обобщить и дополнить знания учащихся о Республике Коми, познакомить учащихся с историей возникновения городов и районных центров РК; - воспитывать у учащихся чувство патриотизма, любовь и уважительное отношение к родным местам; - развивать у учащихся желание больше узнать о родном крае; развивать речь, творческие способности учащихся; - создать праздничную обстановку для учащихся в больничных условиях и благоприятный психологический климат в классном коллективе.</p>
4
Урок-викторина для учащихся 6–7 классов «Символика»

Викторина для учащихся 6-7 классов.

Цели и задачи мероприятия:

  • воспитание патриотизма и гражданственности;
  • популяризация государственных символов Российской Федерации;
  • изучение учащимися истории государственных символов Российской Федерации и символов Краснодарского края (в том числе символов муниципальных образований края), их сущности и значения;
  • расширение исторических знаний и представлений учащихся;
  • развитие творческих способностей детей;
  • обобщение в игровой форме знаний, полученных ранее.
1
Конспект открытого занятия «Первые космонавты на земле Саратовской»

Цель:  совершенствование поисковой,  учебно – исследовательской деятельности, через  ИКТ, иcпользование  которого направлено на формирование интереса обучающихся к   истории своего края.

Задачи урока: познакомить с биографией и подвигом первого космонавта Ю.А. Гагарина, подвигами космонавтов – земляков, покорившими космос; научить активным формам деятельности с использованием ИКТ, развивать умение творческой и поисковой деятельности, интерес к изучению исторического прошлого края, совершенствоавать поисковую,учебно – исследовательскую деятельность.

16
Исследовательская работа «Родник — источник жизни»

Цели и задачи:

- формирование активной гражданской позиции;

- позитивной мотивации дос­тижения социально-значимых ценностных ориентаций школьников;

- расположенных на территории сел Чернитово и Рысли;

- участие школьников в природоохранных мероприятиях, направленных на обустройство и очистку родников;

- развитие интереса к проблемам охраны, сохранения и приумножения природ­ных богатств Тамбовщины;

1
Урок-экскурсия по теме «Православные и мусульманские святыни»
<p>На сегодняшний день большое внимание в регионе уделяется изучению истории родного края и воспитанию толерантности. Цель урока познакомить учащихся с религиозно-культурными архитектурными сооружениями Чистополя и воспитанию любви к малой Родине. Учащиеся организуясь в группы, проводили исследование по заданной теме. Итоги своей деятельности они показали на уроке.</p>
1
Сценарий мероприятия для учащихся 2–4 классов «Шаг во Вселенную»
<p>Мероприятие посвящено космонавту-вологжанину П.И. Беляеву</p>
0
Урок по истории «Перевод экономики Сталинграда и области на военные рельсы» (11 класс)

В ходе занятия ученики выясняют, каким образом предприятия Сталинграда и области организовали свою работу в период войны. Работа организована по группам и строится на основе исторических документов.

0
Познавательна викторина «Многонациональная Россия» для 8-9 классов
Цель викторины: 1) Формировать представления учащихся о национальном составе Российской Федерации; 2) Способствовать формированию знаний о истории, культуре и быте народов, населяющих Россию; 3) Воспитывать чувство толерантности по отношению к людям другой национальности и религии.
12
Урок-путешествие «Уральский Центр Б.Н. Ельцина»
Актуальность: виртуальная экскурсия вызывает интерес у ученика, формирует его кругозор и развивает мышление. Организация такого рода деятельности позволяет выявить индивидуальные особенности каждого ученика, проводить работу с максимальной заинтересованностью детей и добиваться творческого удовлетворения каждого обучающегося. Цель: формирование мотивации к исследованию информационных источников; формирование навыков анализа результатов исследовательской и творческой деятельности.
1
«Имя существительное – хлеб языка» (Л. Успенский). Лексико-стилистическая роль имён существительных в речи
Данный урок разработан с учетом регионального компонента для учащихся 6 класса, занимающихся по программе углубленного изучения русского языка В.В. Бабайцевой. Тщательно подобранные материалы помогают учащимся не только выяснить особенности лексико-стилистической роли существительных в речи, но и формируют нравственные качества школьников, в особенности патриотизм. Этот урок оказывает большую помощь в подготовке учащихся к ОГЭ в 9 классе.
4
Программа элективного курса для 5 класса «По тропам родного края»

ПРОГРАММА
элективного курса

« По  тропинкам родного края»

5 класс


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА              

                                        Воспитание любви к родному краю,


Сборник методических разработок и педагогических идей