Публикации по теме «Краеведение» (3681-3700)

Цели: К концу учебного занятия учащиеся:

1. Овладеют понятиями «Родина», «малая Родина», «Отечество», «долг перед Отечеством», «патриотизм», «патриот».
2. Выскажут отношение к своей малой Родине, проанализируют эпиграфы учебного занятия, Конституцию РФ.
3. Самостоятельно находить информацию, свободно ориентироваться в ней, уметь анализировать и представлять в виде оформленного результата деятельности.
4. Разработать и представить фотоальбом микрорайона города Назарово, буклет, газету «Красноярье», итоговое видео.

Цель исследовательской работы – показать роль А.Д. Старцева в становлении Приморского края.

Задача – используя различные источники собрать информацию о жизни и деятельности А.Д. Старцева.

Цель игры: изучить историю и достопримечательности села Уват.

Участники игры: школьники в количестве 10-20 человек. В игре могут принимать участие несколько команд (от 3 до 5).

Сюжетная линия игры: современные историки решили составить небольшую летопись Уватского района. Они составили текст, в котором нужно восстановить «белые пятна». Это послание разбито на части. Части послания раскиданы по территории села Уват. Ответы на вопросы могут знать только школьники, которые изучают историю села.

На Тульской земле много замечательных достопримечательностей: Музей-Усадьба Л.Н. Толстого «Ясная Поляна», Тульский кремль, Государственный музей усадьба В. Д. Поленова, Государственный музей-заповедник «Куликово поле». Но, на наш взгляд, мы мало знаем об исторических местах нашей области, её глубинках. Среди таких мест можно назвать Епифань и его храмы. Целью урока является получение исторических сведений о прошлом и настоящем Епифанских церквей.

Технологическая карта урока по изобразительному искусству в условиях применения ФГОС к уроку «Сюжет и содержание в картине» в 7 классе Метод: «Шесть шляп или параллельное мышление».

Цели:

- Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе изучения произведений изобразительного искусства.

- Создание комфортной среды общения, развитие способностей, творческого потенциала каждого ребенка и его самореализации.

Материал полезен как дополнение к региональному изучению населения Республики Татарстан по географии обучающимся 8-9 классов, так и как классный час для обучающихся 7-9 классов.

Цели: Формировать ключевые и надпредметные компетенции обучающихся:

• формирование традиционных знаний, умений и навыков;
• формирование надпредметных понятий: Родина, совесть, любовь;
• формирование ключевых компетентностей: информационных, ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, коммуникативных, личностного совершенствования...

Проект-исследование о талантливых людях, которые проживают в ЯНАО.

С чего всё начиналось: Готовясь, к городскому конкурсу «Ямал – наш общий дом», посвященный 85 –и летию образования Ямала мы обнаружили, что в нашем классе учится внук – композитора Юнкерова Юрия Петровича, который написал музыку к гимну Ямала. В связи с этим у нас появилось желание продолжить исследование о людях, которые внесли свой вклад в развитие культуры Ямала.

Урок о животных степной зоны Саратовской области.

Цели:

Образовательные: 

• познакомить учащихся с животным миром степной зоны, экологическими проблемами;
• способствовать развитию познавательного интереса к предмету путём вовлечения в исследовательскую работу; связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно-действенного мышления;
• воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, групповой  и индивидуальной работе.

Рассказ из истории родословной князей Гагариных. Почему именно князей Гагариных? Во-первых, потому, что Гагарины имеют прямое отношение к истории Поволжья; во-вторых, наше село Заборовка было родовым имением дворян Гагариных; в-третьих, именно в Заборовке создан районный музей, один из разделов которого посвящён этой старинной дворянской династии.

Презентация используется для проведения урока по краеведению.

Викторину можно использовать на различные мероприятия и на уроки.

1. Какие цветы — вестники разлуки упоминаются в известной песне в исполнении Наташи Королёвой?

Термин ;Краеведение;, возникший в начале 20 века, имеет объектом своего изучения край как ближайшую к человеку территорию, которую можно обозреть, увидеть, исследовать. В соответствии этому определению и был разработан курс "Удороведение"

Учебный фильм для уроков краеведения и проведения классных часов.

Учебный фильм по теме «Литературный Воронеж».

Люди, родившиеся после того великого дня, не знают, что такое война. Но нет на земле человека, который бы не читал и не помнил тех, кто выстоял и победил в жестокой битве с фашизмом.

Мероприятие показывает красоту мордовского края. Знакомит с видными людьми Мордовии.

Цели:
1. Привитие любви к родному краю, гордости за свой народ, знание  и  умение ценить традиции своего народа.
2. Приобщить школьников к национальной культуре.
3. Пробудить интерес к культуре родного края.
4.  Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей республике.

Презентация - трансформер, может использоваться при изучении различных тем по истории и краеведению.

Цель: расширить знания учеников о А.В. Кольцове, познакомить с важными вехами его жизни; развивать интерес к поэзии - помочь вызвать зрительные образы при чтении стихотворений, понять настроения, чувства поэта; дать почувствовать неповторимость, богатство и красоту его стихотворений.

Транспорт – одна из наиболее важных отраслей материального производства, которая обеспечивает потребности населения и хозяйства во всех видах перевозок. Транспорт осуществляет связь между производством и потребителем, промышленностью и сельским хозяйством, обеспечивает внутренние и внешние экономические связи. Важнейшая особенность транспорта заключается в том, что он сам не производит продукцию, а только участвует в ее создании, обеспечивая производство оборудованием, материалами, сырьем, и доставляя готовую продукцию потребителю. Транспортные издержки включаются в себестоимость продукции.

Занятия с учащимися 9 класса клуба «Краевед» проводятся на базе Пучежского краеведческого музея в форме экскурсий с элементами школьных уроков, викторин, уроков-путешествий, уроков-встреч по изученным темам. Урок был проведен в виде устного журнала в форме презентации старого и нового Пучежа, с целью активизировать познавательную деятельность учащихся. На уроке применяла разнообразные виды наглядности.