12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Лилия
Мое педагогическое дело реализуется через вдохновение всех фибр моей души.
Начальные классы
Классный руководитель
Школа
Россия, Республика Башкортостан, Стерлитамак
Публикации (17)
8

СБОРНИК ПРОГРАММ специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида для детей с умеренной умственной отсталостью (Е.И. Капланская)

Данный сборник программ является 1 частью Учебно-методических комплектов (УМК) по всем предметам Учебного плана для детей с умеренной умственной отсталостью. К каждой программе предлагаются также методические рекомендации для учителя. 

Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида для детей с умеренной умственной отсталостью по русскому языку, математике, социально-бытовой ориентировке, географии, истории Отечества, Началам художественного ремесла, обслуживающему труду для 1-9 классов разработаны, апробированы и практически используются в специальной (коррекционной) школе VIII

Лилия 0

3

«Программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью»

ВВЕДЕНИЕ

 

Прежде чем представить вариант «Программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» (да­лее «Программа»), мы считаем необходимым обратить внимание на ряд достаточно известных клинико-психолого-педагогических сведений, значимых для определения направлений коррекционно-образовательной работы с учащимися указанной категории.

Лилия 0

3

Коррекционная программа «Лучик» для детей с тяжелыми нарушениями речи

                                          Характеристика программы.

 

Программа рассчитана для детей  с ТНР, которые поступают в детский дом в младшем дошкольном возрасте. Как правило, речь таких детей характеризуется нечетким и  нестабильным звуковым оформлением.

Лилия 0

3

ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ ГЛУБОКО УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ

Чтение и письмо

1-8 классы (по 210 ч в каждом классе)

Пояснительная записка

Обучение грамоте умственно отсталых детей ведётся по звуковому аналитико-синтетическому методу. Порядок прохождения звуков и букв диктуется данными фонетики с учётом специфических особенностей познавательной деятельности детей-олигофренов. Прежде чем знакомить детей с той или иной буквой, необходимо провести работу по усвоению соответствующего звука.

Лилия 0

1

Рабочая программа по письму и развитию речи в 4 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1 – 4 классы» под редакцией  В.В.Воронковой – М.: Просвещение, 2009. Рабочая учебная программа предназначена для учащихся 4 класса специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида.

Лилия 0

0

Рабочая коррекционно-развивающая программа по устранению дефектов звукопроизношения у младших школьников специальной (коррекционной) школы № 25 VIII вида подготовительного А, 1Б, 2Б, 2В классов

Пояснительная записка

Среди нарушений произносительной стороны речи наиболее распространённым является нарушение звукопроизношения.  Такой дефект принято называть «дислалией». При дислалии звуки искажаются, пропускаются или заменяются другими звуками.

Изучением нарушений звукопроизношения и работой по их устранению занимались А. Г. Богомолова, К. П. Беккер, Л. С. Волкова, Р. Е. Левина, О. В. Правдина, Е. Ф. Рау, М. Совак, Т. Б. Филичева, М. Ф. Фомичева,  М. Е. Хватцев, Н. А. Чевелёва.

Лилия 0

0

Пояснительная записка по трудовому обучению для коррекционных школ (4 класс)

Пояснительная записка

       Программа составлена на основе Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией доктора педагогических наук  В.В.Воронковой – М.; Просвещение, 2013г.

Содержание рабочей программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует образовательной программе

Лилия 0

0

Рабочая программа по ритмике, подготовительный класс, для коррекционных школ

 

Пояснительная записка

Рабочая программа по ритмике в подготовительном классе составлена на основе программы курса ритмики для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида В.В. Воронковой. Программа рассчитана на 35 часов в год – 1 час в неделю.

Преподавание ритмики в специальном (коррекционном) общеобразовательном  учреждении VIII вида обусловлено необходимостью осуществления коррекции недостатков психического и физического развития умственно отсталых детей средствами музыкально-ритмической деятельности.

Лилия 0

1

Рабочая программа по ритмике, 3 класс, для коррекционных школ

Пояснительная записка

             Рабочая программа по музыкально-ритмическим занятиям в 3 классе составлена на основе программы для классов с глубокой умственной отсталостью  для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида А.Р. Маллера, Г.В. Цикото. Программа рассчитана на 33 часа в год – 1 час в неделю.

Преподавание музыкально-ритмических занятий в специальном (коррекционном) общеобразовательном  учреждении VIII вида обусловлено необходимостью осуществления коррекции недостатков психического и физического развития умственно отсталых детей.

Лилия 0

1

Рабочая программа по ритмике, 1 класс, для коррекционных школ

Пояснительная записка

Рабочая программа по ритмике в 1 классе составлена на основе программы курса ритмики для учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида В.В. Воронковой. Программа рассчитана на 36 часов в год – 1 час в неделю.

Преподавание ритмики в специальном (коррекционном) общеобразовательном  учреждении VIII вида обусловлено необходимостью осуществления коррекции недостатков психического и физического развития умственно отсталых детей средствами музыкально-ритмической деятельности.

Лилия 0