Публикации автора (7)

Cистематизация методов и приемов формирования смыслового чтения при семантической дислексии на логопедических занятиях.

Цель: познакомить педагогов 1. С моделями и законами памяти 2. С особенностями развития памяти и индивидуальных различиях памяти у людей 3. С возможностями развития и повышения эффективности заучивания и долговременного запоминания.

Отчет, доклад по методической теме

Ученики научатся анализировать, интерпретировать лирические произведения; выявлять авторскую позицию; понимать форму и содержание произведения; усвоят основные теоретические понятия; усовершенствуют коммуникативные умения; научатся отстаивать собственную точку зрения.

В статье описывается применение метода проектов в компьютеризированной образовательной среде, продемонстрировано формирование и развитие речевых умений на каждом этапе работы.

Урок предназначен для обучающихся 6 класса коррекционной школы VIII вида.

Урок предназначен для учащихся 6 класса с особыми возможностями здоровья коррекционных школ VIII вида.

Цели урока:

1. Знакомство учащихся с произведением; формирование читательского кругозора; совершенствование видов речевой деятельности. 

2. Развитие художественно – творческих и познавательных способностей; эмоциональной отзывчивости при чтении произведения. 

3. Воспитание интереса к чтению и книге; обогащение нравственного опыта и развитие нравственных чувств учащихся.