12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Малютин Андрей Анатольевич
учитель, классный руководитель
Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), Математика, Физика
Учитель математики, Классный руководитель
Школа
Россия, Орловская область, Спасское-Лутовиново
Публикации по разделам

46Методические разработки
32Учебно-дидактические материалы
13Учебно-методические материалы
43Планы
8Программы
37Публикации
2Материалы для аттестации
11Документы
Публикации (192)




12

Календарно-тематическое планирование по математике 6 класс

Пояснительная записка.

Настоящая программа по математике для 6 класса образовательной школы создана на основе нормативных документов:

Стандарт основного общего образования по математике. Базовый уровень. Базисный учебный план.

Обязательный минимум основного общего образования по математике.

Требования к уровню подготовки выпускников по математике.

Примерная программа основного общего образования по математике.

Нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся по математике.

 


14

Календарно-тематическое планирование в 5 классе

Содержание обучения:
Натуральные числа и шкалы.
Сложение и вычитание натуральных чисел.
Умножение и деление натуральных чисел.
Площади и объёмы.
Обыкновенные дроби.
Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.
Умножение и деление десятичных дробей.
Инструменты для вычислений и измерений.
Повторение. Решение задач.

16

План работы ученического самоуправления

Цели и задачи:

обеспечение управления детским коллективом на основе взаимодоверия и требовательности, уважения и ответственности, тесного творческого взаимодействия и сотрудничества;

развитие организаторских навыков и самостоятельности;

обеспечение возможности реализовать свои способности посредством широкого выбора форм внеурочной деятельности;


18

Программа агропрофиля

Спасско-Лутовиновская школа – школа с богатой историей и трудовыми традициями. Многие годы она являлась школой с производственным обучением. К сожалению, годы перестройки не лучшим образом отразились на её развитии, а из техники практически ничего не осталось. Но в настоящее время вновь актуальным становится вопрос трудового воспитания подрастающего поколения, когда необходимо развивать у учащихся умение ориентироваться в сложных социально-экономических отношениях, профессионально реагировать на требования рынка, иметь твёрдую гражданскую позицию, способствовать подготовке грамотных работников для выживания в любых социальных условиях общества.