Календарно-тематическое планирование в 5 классе

№ урока

Тема

Сроки

Требования к уровню подготовки учащихся

Дом. задание

план

факт

Повторение материала курса начальной школы (4 ч).

1

Действия над числами.

3.09

Уметь: выполнять арифметические действия с натуральными числами; изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки

чит. с.3-4, № 19

2

Решение уравнений.

4.09

№ 20,22

3

Решение текстовых задач.

5.09

подг. к к/р

4

К/р за курс начальной школы.

7.09

повт. пройд.мат.

1. Натуральные числа и шкалы (15 ч).

5

Обозначение натуральных чисел.

8.09

Иметь представление: о натуральных числах; о десятичной системе счисления, о римской нумерации; уметь читать и записывать натуральные числа

п. 1, № 24, 28

6

Решение упражнений на обозначение натуральных чисел.

10.09

№ 29, 30

7

Отрезок. Длина отрезка.

11.09

Уметь: изображать и обозначать отрезки, измерять их длину; изображать и обозначать треугольники и многоугольники, вычислять их периметры, определять принадлежность точек

п. 2, № 66, 68

8

Треугольник. Примеры многоугольников.

12.09

№ 69, 70, 72

9

Плоскость. Прямая. Луч.

14.09

Иметь представление о плоскости. Уметь: изображать и обозначать прямую, луч, дополнительные лучи, распознавать их по готовому чертежу, описывать их взаимное расположение по готовому чертежу

п. 3, № 103, 104

10

Решение упражнений по теме «Плоскость. Прямая. Луч».

15.09

№ 91, 105

11

Шкалы и координаты.

17.09

Иметь представление о шкалах. Уметь: изображать координатный луч; находить координаты точек, изображенных на луче; изображать точки с заданными координатами

п. 4, № 137, 140

12

Координатный луч.

18.09

№ 141, 142

13

Работа с координатным лучом.

19.09

№ 135, 143

14

Решение упражнений по теме «Шкалы и координаты». Сам. раб.

21.09

№ 123, 174

15

Меньше или больше.

22.09

Уметь: сравнивать натуральные числа; записывать результат сравнения, используя знаки сравнения

п. 5, № 172, 173

16

Решение упражнений по теме «Меньше или больше».

24.09

№ 179, 180

17

Повторение материала по теме «Натуральные числа и шкалы».

25.09

Уметь: строить отрезки и измерять их длину с помощью линейки; строить отрезок заданной длины; изображать прямую, луч, отрезок, учитывая их взаимное расположение; изображать точки на числовом луче с заданными координатами; уметь сравнивать натуральные числа

№ 158, 181, подг. к к/р № 1

18

К/р № 1 по теме «Натуральные числа и шкалы».

26.09

повт. § 1

19

Анализ к/р № 1. Работа над ошибками. Контроль устного счёта.

28.09

№ 160, 178

2. Сложение и вычитание натуральных чисел (21 ч).

20

Сложение натуральных чисел.

29.09

Знать свойства сложения. Уметь: выполнять устно сложение двузначных чисел; сложение многозначных чисел; находить периметр многоугольника

п. 6, № 229, 232

21

Свойства сложения.

1.10

№ 230, 231

22

Периметр многоугольника.

2.10

№ 236, 237

23

Решение упражнений на применение свойств сложения.

3.10

№ 235, 238, 239

24

Вычитание.

5.10

Знать свойства вычитания. Уметь: выполнять устно вычитание двузначных чисел; вычитание многозначных чисел

п. 7, № 286, 288

25

Свойства вычитания.

6.10

№ 290, 291

26

Решение упражнений на вычитание.

8.10

№ 293, 294

27

Решение текстовых задач на сложение и вычитание.

9.10

Уметь: складывать и вычитать многозначные числа в пределах миллиона; определять, на сколько одно число меньше или больше другого; находить величину по ее частям; применять свойства сложения и вычитания при нахождении значения выражения; находить длину стороны треугольника, зная его периметр и длины других сторон; вычислять периметр, зная длины сторон

№ 289, 295

28

Повторение материала по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел».

10.10

№ 278, 284,

подг. к к/р № 2

29

К/р № 2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел»

12.10

повт. п.п. 6,7

30

Анализ к/р № 2. Работа над ошибками. Задания на повторение.

13.10

№ 279, 296 (б,г)

31

Числовые выражения.

15.10

Иметь представление о числовых и буквенных выражениях. Уметь: составлять буквенные выражения по условиям задач; осуществлять в буквенных выражениях числовые подстановки; вычислять значения буквенных выражений, зная значение буквы

Знать буквенную запись свойств сложения и вычитания

Уметь упрощать буквенные выражения, используя свойства сложения и вычитания

п. 8, № 326, 329

32

Буквенные выражения.

16.10

№ 334, 336

33

Буквенная запись свойств сложения и вычитания.

17.10

п. 9, № 364, 365

34

Решение упражнений с числовыми и буквенными выражениями.

19.10

№ 367, 368

35

Уравнение.

20.10

Уметь: проверять, является ли данное число корнем уравнения; решать уравнения, зная правила нахождения компонентов действий сложения и вычитания

п.10, № 385, 392

36

Решение уравнений. Мат. дикт.

22.10

№ 395, 396

37

Решение текстовых задач на составление уравнений.

23.10

№ 397, 400

38

Повторение материала по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнение».

24.10

Уметь: находить значения выражения, определив порядок действий; находить значение буквенного выражения, используя свойства вычитания; решать уравнения; решить текстовую задачу с помощью уравнения; уметь составить буквенное выражение по условию задачи и вычислить его

№ 393, 402, подг. к к/р № 3

39

К/р № 3 по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнение».

26.10

повт. § 2

40

Анализ к/р № 3. Работа над ошибками. Повторение изученного.

27.10

№ 391, 445

3. Умножение и деление натуральных чисел (27 ч).

41

Умножение натуральных чисел.

29.10

Знать: смысл умножения одного числа на другое; свойства умножения

Уметь: умножать многозначные числа; применять свойства умножения при нахождении значения выражения и упрощения буквенных выражений

п.11, № 450, 451

42

Свойства умножения.

30.10

№ 452, 453

43

Решение упражнений на умножение натуральных чисел.

31.10

№ 456, 462

44

Решение упражнений на применение свойств умножения.

2.11

№ 457, 460

45

Деление натуральных чисел.

12.11

Знать: смысл действия деления; свойства деления. Уметь: делить многозначные числа уголком; находить неизвестные компоненты действий деления и умножения

п.12, № 514, 517

46

Свойства деления.

13.11

№ 518, 521

47

Решение упражнений на деление.

14.11

№ 522, 525, 528

48

Правила нахождения неизвест-ных для решения уравнений.

16.11

Знать: правила нахождения неизвестных слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, множителя, делимого, делителя

Уметь: находить неизвестные в уравнении

№ 504, 505

49

Решение уравнений на выполнение действий. Сам. раб.

17.11

№ 496, 524

50

Решение текстовых задач на умножение и деление.

19.11

№ 498, 508

51

Деление с остатком.

20.11

Знать компоненты действия деления с остатком. Уметь: выполнять деление с остатком; находить делимое по неполному частному, делителю и остатку

п.13, № 550, 552

52

Решение упражнений на деление с остатком.

21.11

№ 533 (г,е,и)

53

Решение задач на деление с остатком.

23.11

№ 553, 554

54

Повторение материала по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

24.11

Уметь: делить и умножать натуральные числа в пределах класса тысяч; решать текстовые задачи, в которых данная величина в несколько раз больше (меньше) искомой; применять свойства деления и умножения, связанные с 0 и 1; выполнять деление с остатком

подг. к к/р № 4

55

К/р № 4 по теме «Умножение и деление натуральных чисел».

26.11

повт. п.п. 11-13

56

Анализ к/р № 4. Работа над ошибками. Работа с тестами.

27.11

№ 555, 556 (б).

57

Упрощение выражений.

28.11

Знать распределительное свойство умножения

Уметь: упрощать выражения, зная распределительное и сочетательное свойства умножения; решать уравнения, предварительно упростив его с помощью свойств умножения

п.14, № 610, 611

58

Решение упражнений на упрощение выражений.

30.11

№ 609, 612

59

Решение уравнений на упрощений выражений.

1.12

№ 613, 614, 615

60

Решение текстовых задач на составление и упрощение выражений.

3.12

№ 617, 619, 624

61

Порядок выполнения действий.

4.12

Уметь: определять порядок действий в выражении; находить значение выражения

п. 15, № 645

62

Решение упражнений на порядок выполнения действий. Мат. диктант.

5.12

№ 649, 650

63

Степень. Квадрат и куб числа.

7.12

Уметь: представлять произведение чисел в виде степени и наоборот; находить значение квадрата и куба числа

п.16, № 667, 670

64

Решение упражнений на вычисление степеней.

8.12

№ 668, 672

65

Повторение материала по теме «Упрощение выражений».

10.12

Уметь: упрощать выражения, применяя распределительное свойство умножения; находить значение выражения, содержащего действия первой и второй ступени; решить задачу с помощью уравнения или методом уравнивания; находить значение выражения, содержащего квадрат и куб числа; решить задачу с помощью уравнения, используя распределительное свойство

№ 638, 643, подг. к к/р № 5

66

К/р № 5 по теме «Упрощение выражений. Степень числа».

11.12

повт. § 3

67

Анализ к/р № 5. Работа над ошибками. Презентация на повторение.

12.12

чит.на с.102, № 626,657(1и3ст.)

4. Площади и объёмы (12 ч).

68

Формулы.

14.12

Иметь представление о формулах. Уметь: находить значение величины, используя данную формулу; составлять формулу по условию задачи; выражать из формул одну переменную через остальные

п.17, № 701-703

69

Решение упражнений на применение формул.

15.12

№ 706, 707

70

Площадь. Формула площади прямоугольника.

17.12

Знать формулы площади прямоугольника и квадрата

Уметь вычислять площади прямоугольника, квадрата, прямоугольного треугольника

п.18, № 738, 741

71

Решение задач на нахождение площадей простых фигур.

18.12

№ 739, 742

72

Единицы измерения площадей.

19.12

Знать единицы измерения площадей.

Уметь выражать более крупные единицы площади через более мелкие и наоборот

п.19, № 789, 781

73

Решение упражнений с единицами измерения площадей.

21.12

№ 782, 786

74

Прямоугольный параллелепипед.

22.12

Иметь представление о прямоугольном параллелепипеде. Знать его элементы.

Уметь: изображать прямоугольный параллелепипед; находить площадь его поверхности; вычислять объемы прямоугольного параллелепипеда и куба, зная их измерения, и решать обратную задачу

п.20, № 813, 814

75

Объёмы. Объём прямоугольного параллелепипеда.

24.12

п.21, № 841, 843

76

Решение задач на прямоугольный параллелепипед. Мат. диктант.

25.12

№ 845,815,818*

77

Повторение материала по теме «Площади и объёмы».

26.12

Уметь: находить значение величины по формуле; выражать из формулы одну переменную через остальные; вычислять площадь прямоугольника и выражать ее в более крупных единицах; находить объем прямоугольного параллелепипеда; уметь выполнять действия с десятичными дробями; уметь находить объем фигур, представляющих комбинацию прямоугольн. параллелепипедов

№ 774, 824, 842, подг. к к/р № 6

78

К/р № 6 по теме «Площади и объёмы».

28.12

повт. § 4, чит. с. 131-132

79

Анализ к/р № 6. Работа над ошибками. Повторение ранее изученного.

29.12

№ 827, 831

5. Обыкновенные дроби (23 ч).

80

Окружность и круг.

9.01

Иметь представление об окружности и круге

Уметь: изображать окружность данного радиуса с помощью циркуля; распознавать точки, (не) принадлежащие окружности, кругу

п.22, № 874, 876

81

Решение упражнений на окружность и круг.

11.01

№ 877, 878 (в,е), 881

82

Доли. Обыкновенные дроби.

12.01

Иметь представление об обыкновенных дробях.

Понимать, что показывают числитель и знаменатель.

Уметь: читать и записывать обыкновенную дробь; находить значение дроби от числа и число по значению его дроби

п.23, № 882,925

83

Изображение дробей на координатном луче.

14.01

№ 927, 928

84

Решение упражнений на доли и обыкновенные дроби.

15.01

№ 929,932,935*

85

Решение задач, содержащих обыкновенные дроби.

16.01

№ 911, 937

86

Сравнение дробей.

18.01

Уметь: сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями; изображать их на числовом луче

п.24, № 965, 966

87

Решение упражнений на сравнение дробей. Сам. раб.

19.01

№ 968, 969

88

Правильные и неправильные дроби.

21.01

Знать определения правильной и неправильной дробей.

Уметь: распознавать правильные и неправильные дроби; отмечать их на координатном луче

п.25, № 1000, 1001

89

Решение упражнений с правиль-ными и неправильными дробями.

22.01

№ 985, 987, 990

90

Повторение материала по теме «Обыкновенные дроби».

23.01

Уметь: распознавать правильные и неправильные дроби; сравнивать дроби; находить дробь от числа; находить значение выражения, содержащего скобки и действия двух ступеней; находить число по значению его дроби; изображать окружность с заданными центром и радиусом

№ 986, 988, подг. к к/р № 7

91

К/р № 7 «Обыкновенные дроби».

25.01

повт. п.п. 22-25

92

Анализ к/р № 7. Работа над ошибками. Повторение изученного.

26.01

№983,995,1050*

93

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

28.01

Знать правила сложения и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями

Уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями

п.26, № 1040, 1041

94

Решение упражнений на сложение и вычитание дробей.

29.01

№ 1042, 1043

95

Деление и дроби.

30.01

Уметь: представлять частное в виде дроби и наоборот; записывать натуральное число в виде дроби с заданным знаменателем

п.27,№1076,1077

96

Решение упражнений на деление дробей.

1.02

№ 1078, 1083

97

Смешанные числа.

2.02

Иметь представление о смешанных числах.

Уметь: представлять смешанное число в виде суммы целой и дробной частей; представлять смешанное число в виде неправильной дроби; выделять целую часть из неправильной дроби

п.28,№1109,1111

98

Сложение и вычитание смешанных чисел.

4.02

п.29, № 1136, 1137

99

Решение упражнений на сложение и вычитание смешанных чисел.

5.02

№ 1139, 1142

100

Повторение материала по теме «Сложение и вычитание дробей».

6.02

Уметь: складывать и вычитать обыкновенные дроби и смешанные числа; применять сложение и вычитание смешанных чисел при решении текстовых задач; находить значение выражения, содержащего смешанные числа; применять вычитание дроби из натурального числа в нестандартной ситуации

№ 1141, 1251, подг. к к/р № 8

101

К/р № 8 по теме «Сложение и вычитание дробей».

8.02

повт. § 5, чит. с. 179

102

Анализ к/р № 8. Работа над ошибками. Повторение изученного.

9.02

№ 1131, 1135

6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей. (13 ч).

103

Десятичная запись дробных чисел.

11.02

Иметь представление о десятичных дробях.

Уметь: записывать дроби, знаменатель которых единица с несколькими нулями, в виде десятичных; записывать десятичные дроби в виде обыкновенных

п.30, № 1166 (б), 1169

104

Решение упражнений на десятич-ную запись дробных чисел.

12.02

№ 1167, 1168

105

Сравнение десятичных дробей.

13.02

Уметь уравнивать количество знаков в дробной части числа; сравнивать десятичные дроби, используя правило сравнения натуральных чисел

п.31,№1200,1203

106

Решение упражнений на сравнение десятичных дробей.

15.02

№ 1205 (а,е), 1208, 1210

107

Сложение и вычитание десятичных дробей.

16.02

Знать правила сложения и вычитания десятичных дробей

Уметь: складывать и вычитать десятичные дроби; представлять десятичную дробь в виде суммы разрядных слагаемых; сравнивать десятичные дроби по разрядам

п.32, №1255(г,д,е),

1256 (г,е,и)

108

Решение упражнений на сложение и вычитание десятичных дробей.

18.02

№ 1257, 1263 (а,г)

109

Решение уравнений на сложение и вычитание десятичных дробей.

19.02

№ 1268, 1269

110

Решение задач на сложение и вычитание десятичных дробей.

20.02

№ 1260, 1262

111

Приближённые значения чисел. Округление чисел. Мат. диктант.

22.02

Иметь представление о приближении числа с недостатком и с избытком

Знать правило округления чисел

Уметь: округлять десятичные дроби; находить приближения чисел с недостатком и с избытком

п.33, № 1297, 1298

112

Решение упражнений на округление чисел.

26.02

№ 1301, 1302

113

Повторение темы «Сложение и вычитание десятичных дробей».

27.02

Уметь: сравнивать десятичные дроби; складывать и вычитать десятичные дроби; решать задачи на движение по реке, используя правила сложения и вычитания десятичных дробей; округлять десятичные дроби

№ 1252, 1293 (а,г), 1294, 1295

114

К/р № 9 по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей.

1.03

повт. § 6, чит. с. 203

115

Анализ к/р № 9. Работа над ошибками. Повторение изученного.

2.03

№ 1254, 1303, 1304

7. Умножение и деление десятичных дробей (26 ч).

116

Умножение десятичных дробей на натуральные числа.

4.03

Знать правило умножения десятичных дробей:

- на натуральное число;

- на 10, 100, 1000 и т.д.

Уметь:

- умножать десятичную дробь на натуральное число, на 10, 100, 1000 и т.д.

п.34, № 1330, 1331

117

Решение упражнений на умножение десятичных дробей на натуральные числа.

5.03

№ 1332, 1333

118

Решение текстовых задач на умножение десятичных дробей на натуральные числа.

6.03

№ 1336, 1338

119

Деление десятичных дробей на натуральные числа.

11.03

Знать правило деления десятичных дробей на натуральное число.

Уметь: делить десятичную дробь на натуральное число; на 10, 100. 1000 и т.д.;

обращать обыкновенную дробь в десятичную

п.35, № 1375, 1378

120

Решение упражнений на деление десятичных дробей на натуральные числа.

12.03

№ 1380, 1381

121

Решение уравнений на деление десятичных дробей на натуральные числа.

13.03

№ 1379 (а,б,е,ж,з), 1384

122

Решение текстовых задач на деление десятичных дробей на натуральные числа. Мат. дикт.

15.03

№ 1386, 1387

123

Решение упражнений на умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа.

16.03

№ 1358, 1366 (а,г)

124

Повторение темы «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа».

18.03

Уметь: умножать и делить десятичную дробь на натуральное число; используя правила умножения и деления десятичной дроби на натуральное число, находить значения выражения; решать текстовые задачи, уравнения; уметь применять правило деления десятичной дроби на натуральное число в нестандартной ситуации

№ 1353, 1367, подг. к к/р № 10

125

К/р № 10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа».

19.03

повт. п.п. 34, 35

126

Анализ к/р № 10. Работа над ошибками. Повторение изученного.

20.03

№ 1368, 1369

127

Умножение десятичных дробей.

22.03

Знать правило умножения десятичных дробей.

Уметь:

- умножать числа на 0,1;0,01;0,001 и т.д.

- перемножать две десятичные дроби

п.36, № 1431

128

Решение упражнений на умножение десятичных дробей.

1.04

№ 1432 (г,е,и), 1433

129

Упрощение выражений, содержащих десятичные дроби.

2.04

№ 1439, 1441

130

Вычисление значений выражений, содержащих десятичные дроби.

3.04

№ 1440, 1442

131

Решение текстовых задач, содержащих десятичные дроби.

5.04

№ 1436, 1438

132

Деление на десятичную дробь.

6.04

Знать правило деления на десятичную дробь.

Уметь:

- делить число на десятичную дробь;

- на 0,1;0,01;0,001 и т.д.

п.37,№1483(г,е,и)

133

Решение упражнений на деление на десятичную дробь.

8.04

№ 1492 (г), 1494

134

Решение уравнений на деление на десятичную дробь. Сам. раб.

9.04

№ 1489, 1495

135

Решение задач на умножение и деление десятичных дробей.

10.04

Знать определении уравнения, корня уравнения.

Уметь решать уравнения, используя компоненты арифметических действий.

Уметь решать задачи с помощью уравнений

№ 1484, 1486

136

Решение текстовых задач на составление уравнений.

12.04

№ 1490, 1491

137

Среднее арифметическое.

13.04

Знать определение среднего арифметического нескольких чисел, средней скорости движения

Уметь: находить среднее арифметическое нескольких чисел; определять среднюю скорость движения

п.38, № 1524

138

Решение упражнений на среднее арифметическое.

15.04

№ 1526, 1529

139

Повторение темы «Умножение и деление десятичных дробей».

16.04

Уметь: находить произведение и частное десятичных дробей; находить значение выражения, содержащее умножение и деление на десятичную дробь; находить среднее арифметическое величин в процессе решения текстовой задачи; решать текстовые задачи на движение в противоположных направлениях; определить, как изменяется число при умножении или делении на десятичную дробь, меньшую единицы

№ 1527, 1535 (а), 1597

140

К/р № 11 по теме «Умножение и деление десятичных дробей».

17.04

повт. § 7, чит. с. 231

141

Анализ к/р № 11. Работа над ошибками. Повторение изученного.

19.04

№ 1523

8. Инструменты для вычислений и измерений (17 ч).

142

Микрокалькулятор.

20.04

Уметь выполнять арифметические действия с помощью микрокалькулятора

п.39, № 1556

143

Проценты.

22.04

Знать определение процента.

Уметь: записывать десятичные дроби в виде процентов и наоборот; находить несколько процентов от величины; величину по ее проценту

п.40, № 1598, 1599

144

Решение упражнений на проценты.

23.04

№ 1600, 1601, 1517 (б,г)

145

Решение задач на проценты.

24.04

№ 1602, 1604

146

Решение задач на проценты.

26.04

№ 1606, 1610

147

Повторение темы «Проценты».

27.04

Уметь: находить несколько процентов от числа; представлять десятичную дробь в виде процентов и наоборот; находить число по его проценту; выражать часть величины в процентах

№ 1596, 1608

148

К/р № 12 по теме «Проценты».

29.04

п.п.39,40, с.243

149

Анализ к/р № 12. Работа над ошибками. Повторение изученного.

30.04

№ 1591, 1594

150

Угол. Прямой и развёрнутый угол. Чертёжный треугольник.

3.05

Иметь представление об углах.

Уметь: изображать и обозначать углы; сравнивать их; изображать и распознавать прямые углы с помощью чертежного треугольника

п.41, № 1638-1640

151

Решение упражнений на построение углов.

4.05

№ 1641, 1671

152

Измерение углов. Транспортир.

6.05

Знать определения острого и прямого углов.

Иметь представление о биссектрисе угла.

Уметь: распознавать острые и тупые углы с помощью чертежного треугольника; изображать углы заданной величины с помощью транспортира; измерять углы с помощью транспортира

п.42, № 1683

153

Решение упражнений на построение и измерение углов.

7.05

чит. с. 256, № 1685, 1686

154

Круговые диаграммы.

8.05

Иметь представление о круговых диаграммах.

Уметь сроить круговые диаграммы, изображающие распределение отдельных составных частей какой-либо величины

п.43, № 1706

155

Решение упражнений на построение круговых диаграмм.

10.05

чит. с. 259-260, № 1707, 1710

156

Повторение темы «Углы и диаграммы».

11.05

Уметь: измерять углы с помощью транспортира; строить углы заданной величины; решать текстовые задачи на вычисление углов; уметь определять градусную меру угла в нестандартной ситуации

№ 1701-1704, подг. к к/р № 13

157

К/р № 13 по теме «Углы и диаграммы».

13.05

повт. § 8

158

Анализ к/р № 13. Работа над ошибками. Повторение изученного.

14.05

№ 1699, 1705

9. Элементы комбинаторики и теории вероятностей (3 ч).

159

Предмет комбинаторики. Случайные события и их вероятности. Примеры комбинаторных задач.

15.05

Иметь представление о вероятности и комбинаторных задачах.

Уметь решать простейшие задачи на множества и вычисление вероятности

по тетради

160

Множества. Объединение и пересе-чение множеств. Диаграммы Эйлера

17.05

по тетради

161

Решение упражнений на комбинаторику и вероятность.

18.05

по тетради

10. Повторение (8 ч).

162

Натуральные числа и действия над ними. Математ. диктант.

20.05

Уметь: выполнять арифметические действия с изученными числами при нахождении значений выражений и при решении текстовых задач; решать текстовые задачи на нахождение нескольких процентов от числа; решать задачи с помощью уравнений; строить углы заданной градусной меры, решать текстовые задачи на вычисление части угла

повт. § 1-3, № 1718 (5,7)

163

Формулы. Пощади и объёмы.

21.05

повт.§4, №1802

164

Обыкновенные и десятичные дроби, действия над ними.

22.05

повт. § 5-7, № 1821(в,г),1834(в,г)

165

Проценты. Углы и диаграммы.

24.05

повт.§ 8,№1762

166

Подготовка к итоговой к/р.

25.05

№1833,1843,1844

167

К/р № 14 «Итоговая».

27.05

повт.пройденное

168

Анализ к/р № 14. Работа над ошибками. Повторение изученного.

28.05

№ 1841, 1847

169

Заключительный урок. Решение занимательных задач.

29.05