Публикации автора (14)

Цель: способствовать развитию компетенции самосовершенствования учащихся.

Задачи:

1. Формирование навыков управления информацией (способность извлекать и анализировать информацию из различных источников),

2. Формирование способности защищать и отстаивать свои права, интересы, обязанности, потребности,

3. Формирование способности строить и исполнять жизненные планы и проекты, способности действовать внутри широкого контекста,

4. Формирование уверенности в своих способностях.

Ведущий 1.

Добрый вечер добрым людям!

Пусть хорошим праздник будет!

Снова к нам пришел сегодня

Праздник елки и зимы.

1. Организационный момент.

Учитель химии. На прошлом уроке мы закончили изучение темы «Металлы», в ходе которого рассматривали металлы как элементы неживой природы. Вы знаете, что роль металлов в неживой природе очень велика: к ним относятся 92 из 114 химических элементов, входящих в периодическую таблицу. Сегодня мы поговорим о роли металлов в живой природе.

Психологическая поддержка – это один из важнейших факторов, определяющих успешность Вашего ребенка в сдаче Государственной Итоговой Аттестации.

Как же поддержать выпускника?

Поддерживать ребенка – значит верить в него. Взрослые имеют немало возможностей, чтобы продемонстрировать ребенку свое удовлетворение от его достижений или усилий. Другой путь – научить подростка справляться с различными задачами, создав у него установку: «Ты сможешь это сделать».

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена с учетом Федерального Государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по биологии и программы по биологии для 6-го класса «Бактерии. Грибы. Растения», разработанной Саратовским государственным институтом повышения квалификации работников образования // Сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта общего образования в образовательных учреждениях Саратовской области.

Современный этап развития образования характеризует ряд отличительных особенностей, связанных с научно-техническим прогрессом, стремительным ростом количества учебной информации. Все новинки информационных технологий с особым восторгом встречают именно дети и, конечно, необходимо использовать любознательность и высокую познавательную активность школьников для целенаправленного развития их личности.

Отчет о проделанной работе по подготовке учащихся 11 класса к ЕГЭ по биологии в 2011-2012 учебном году  в МОУ «СОШ с.Алексашкино»

Презентация для 11 класса.

Царь: (входит в центр круга).

Чудно, чудно! Бал открыт.

Блеском весь дворец горит.

Самой древней группой простейших являются.

а) инфузории

в) споровики

б) саркодовые

г) жгутиковые

Цели урока:

Образовательные:

• формировать знания учащихся о составе и свойствах кислот;

Развивающие:

• способствовать развитию умения учащихся проводить эксперимент для получения новых знаний;
• вести работу над общеучебными умениями: сравнивать, обобщать, делать выводы.

Урок химии в 9 классе "Общая характеристика щелочных металлов"

Учитель:

Сегодня на уроке мы приступаем к изучению металлов, которые никогда не встречаются в природе в свободном состоянии, все они мягкие, режутся ножом, что непривычно для металлов. Это щелочные металлы.

1. Кто сформулировал клеточную теорию в 1838 г.

1) К. Бэр.

4) Р. Вирхов.

2) Т. Шванн.

5) М. Шлейден.

3) Дарвин.