Синквейн – достойное завершение урока и достойный итог изучения нового материала, который продемонстрирует не столько знания, сколько понимание, оценочные суждения, ценностные ориентации подростков.

Задача, упражнение, практикум

Тренажёр по математике «Готовимся к ВПР: задание №2» (4–5 классы)

Тренажёр.

Задача, упражнение, практикум

Учебное задание к главе «Четырёхугольники» (8-11 класс)

Задание предназначено для проверки теоретического материала главы «Четырёхугольники».

Задача, упражнение, практикум

Анаграммы по теме «Простые геометрические фигуры» (Геометрия, 5-7 класс)

Нестандартное задание.

Задача, упражнение, практикум

КПК «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (математика)»

Практическая работа № 5: нужно разработать учебные задания для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы.

Задача, упражнение, практикум

КПК «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (математика)» Практическая работа№4. Спроектируйте учебное занятие на ос...

Учебное занятие спроектировано на примере учебника «Математика. 5 класс» А.Г. Мерзляк и др.

Задача, упражнение, практикум

КПК «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (математика)» Практическая работа 3. Проанализируйте содержание и методи...

Практическая работа содержит два задания.

Задача, упражнение, практикум

КПК «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (математика)» Практическая работа №2 «Анализ с позиции системно-деятельн...

Практическая работа по теме «Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОСНОО, ФГОС ООО»

Задача, упражнение, практикум

Курсы повышения квалификации: практическая работа 1. «Сравнительный анализ требований к результатам освоения программ по ФГОС НОО/ФГОС ООО и универ...

КПК "Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя (математика)"

Задача, упражнение, практикум

Нестандартное задание по математике «Сложение и вычитание натуральных чисел» (4–5 классы)

Задание проверяет предметные умения обучающихся, способствует формированию универсальных учебных действий, создаёт мотивационную основу обучения. Учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано как на уроке, так и на внеурочных занятиях.

Задача, упражнение, практикум

Интерактивное задание по теме «Геометрические фигуры» (Математика, 4-5 класс)

Задание разработано на сервисе https://learningapps.org . Способствует формированию универсальных учебных действий, создаёт мотивационную основу обучения. Учит работать с информацией в нестандартной форме. Может быть использовано как на уроке, так и на внеурочных занятиях.