Цели ресурса: формулирование закона Ампера и его практической направленности. Задачи: сформулировать закон Ампера, рассмотреть практическую направленность этого закона, отработать практические навыки при решении задач.

Данную разработку целесообразно использовать в разделе «Магнитное поле» на 2-м уроке для повторения полученных знаний по теме «Индукция магнитного поля». Ресурс содержит самостоятельную работу, состоящую из 4-х вариантов по 5 заданий в каждом.

Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе курса «Законы взаимодействия и движения тел» при 3-х часовом изучении физики на 3 уроке при изучении темы «Определение координаты движущегося тела». Ресурс содержит разработку урока, презентацию к уроку и самостоятельную работу в 4-х вариантах.

Данную презентацию к уроку целесообразно использовать в разделе курса «Законы взаимодействия и движения тел» при 3-х часовом изучении физики в 9 классе на 3 уроке при изучении темы «Определение координаты движущегося тела».

Самостоятельная работа в 4-х вариантах для урока физики № 4 в 9 классе.

Цели урока: введение понятий “перемещение”, “путь”, “траектория”.

Цели урока: введение понятий “перемещение”, “путь”, “траектория”. Задачи урока: закрепить знания учащихся о характеристиках механического движения; повторить физические понятия «траектория», «путь»

Самостоятельная работа для урока № 2 в 9 классе, раздел "Законы взаимодействия и движения тел". Работа состоит из 6 вариантов.

Цели урока: введение понятия теплопроводности как способа теплопередачи. Задачи урока: познакомить учеников с проявлениями теплопроводности в твердых телах, жидкостях, газах и вакууме.

Задачи урока: познакомить учеников с проявлениями теплопроводности в твердых телах, жидкостях, газах и вакууме.