| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Фоминова Елена Владимировна
В детстве я хотела быть учителем. Поступила в КубГУ г. Краснодара на математический факультет по специальности «Математик. Преподаватель», но не была уверенна, что после его окончания пойду работать в школу. Но вернулась в родную школу в хуторе Братском.
Астрономия, Алгебра, Физика, Геометрия Учитель Школа
Россия, Краснодарский край, Усть-Лабинск
|
|
Публикации (6)
20
Тайны черных ящиков на уроках физики.
На этапе вхождение в тему можно применить прием «Черный ящик». На столе перед учащимися стоит черный ящик. Можно использовать реальный или виртуальный ящик, созданный с помощью программы MS PowerPoint.
17
Методические рекомендации по организации начала урока: эпиграфы к урокам физики в 7 классе
Эффективный способ - начинать урок с эпиграфа. Он является ключом к теме урока и способствует осознанному чтению учеников. В данной работе представлены эпиграфы для всех уроков физики в 7 классе.
17
Воспитательная среда учебных заведений начального и среднего образования в рамках современных ФГОС
В этой статье говорится о том, какие инструменты можно использовать для поддержания эффективного микроклимата в классе
17
Роль воспитания в формировании личности.
Кто должен воспитывать ребенка: школа или семья?
В процессе формирования личности, каждый учитель выбирает стратегию развития ребенка. Мы стоим перед выбором, стоим в раздумье – как это сделать.
7
#6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Публикации #Статья #Все учителя #Школьное образование
«Это надо живым» Отчётная конференция учащихся МБОУ СОШ № 23 имени С.З. Дьяченко об итогах социально-творческого проекта, посвящённого 75-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне
В 2018 году Совет ветеранов Великой Отечественной войны Усть-Лабинского района подарил библиотеке Братского сельского поселения 12-томную художественную антологию «Венок славы», включающую в себя художественные произведения о войне. Ветераны порекомендовали школьникам, чтобы они обязательно прочитали книги этой антологии, узнали о том, как героически сражались на фронтах Великой Отечественной войны их прадеды, как фронту помогал тыл, и поделились друг с другом впечатлениями о прочитанном. Школьники подхватили это предложение, так и родилась идея социально-творческого проекта для двух классов.