Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Моделирование и формализация». Цели урока: формирование у учащихся понятие «материальные и информационные модели», рассмотреть виды моделей.

Цели урока: освоение школьниками применения современного программного обеспечения, программы MS Excel, в решении нестандартных задач, создание компьютерных моделей решения уравнений с помощью табличного процессора.

Цель ресурса: закрепление знаний учащихся по теме «Моделирование и формализация» Задачи: обобщить и закрепить знания и понятия данной темы; повысить интерес к предмету.

В «Своей игре» может принимать участие любое количество команд. На подготовку к ней даётся не менее двух недель, во время которых участники игры должны изучить исторические и художественные материалы по биографии, творческой и научной деятельности М.В. Ломоносова. Для проведения игры требуются ведущий и жюри, которое следит за временем для подготовки ответа (на обдумывание даётся 20 секунд, которые отсчитывает таймер на слайде с вопросом после того, как вопрос прочитан ведущим), фиксирует и подсчитывает количество заработанных командами баллов.

Игра посвящена жизни и творчеству великого поэта С.А. Есенина. В игре принимают участие две сборные команды учащихся 7-го и 8-го классов. Игра проходит в формате "Своя игра". В игре используется три раздела, в каждом разделе по десять вопросов различной сложности. В зависимости от этой сложности складывается «цена» вопросов – от одного до 10 баллов.

Тест составлен к § 37-41 учебника А.В. Перышкина "Физика-8" –М.: Дрофа, 2018 и предназначен для проверки знаний и закрепления темы «Сила тока и электрическое напряжение» в формате онлайн-теста.

Кроссворд составлен к § 3.1 учебника Л.Л. Босовой и А.Ю. Босовой «Информатика 7» -М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017 для проверки знаний по теме "Формирования изображения на экране монитора" в формате онлайн кроссворда.

В 2018 году Совет ветеранов Великой Отечественной войны Усть-Лабинского района подарил библиотеке Братского сельского поселения 12-томную художественную антологию «Венок славы», включающую в себя художественные произведения о войне. Ветераны порекомендовали школьникам, чтобы они обязательно прочитали книги этой антологии, узнали о том, как героически сражались на фронтах Великой Отечественной войны их прадеды, как фронту помогал тыл, и поделились друг с другом впечатлениями о прочитанном. Школьники подхватили это предложение, так и родилась идея социально-творческого проекта для двух классов.

Игра проводится для учащихся 9-11 классов. Цель игры: формирование представления о значении и содержании подвига священномучеников земли Кубанской, сохранение исторической памяти, духовных ценностей, приумножение нравственного потенциала. Данные материалы призваны воспитывать детей на примерах истинного благочестия, совести и любви. Они служат для молодого поколения истинным примером честного исполнения своего долга, терпения, великой любви к Богу и ближним, примером того, что называется высоким словом – духовный подвиг.

Познакомить учащихся с понятием «взаимодействие тел», сформировать умение различать взаимодействия и характеризовать их, понятие, что изменение скорости тела или его деформация могут служить мерой действия на это тело других тел; развивать логическое мышление учеников, умения анализировать и проводить исследования, формировать научное мировоззрение. Разработка урока содержит презентацию и самостоятельную работу для проверки знаний по теме "Инерция и инертность"