Цель проведения — повышение психологической грамотности учащихся, педагогов и родителей, формирование навыков самопознания, саморегуляции и эффективного взаимодействия. Такие мероприятия помогают развивать эмоциональную устойчивость, навыки коммуникации и профилактики психологических проблем у школьников.
Презентация подготовлена для встречи с родителями дошкольников в "Родительской гостиной" для обсуждения вопроса психологической готовности ребенка к школе
Результаты тестирования позволяют определить как наиболее сильные и ресурсные стороны личности обучающихся, так и особенности поведения в стрессовой ситуации, различные формы рискового поведения на основе пошкального анализа данных
Актуальность проведения психологического сопровождения детей 5 класса определяется адаптацией ребенка при переходе на новую ступень обучения, где предъявляются высокие требования к интеллектуальному и личностному развитию, уровню формирования произвольности психических процессов и способности к саморегуляции
Актуальность проведения психологической диагностики детей 1 класса определяется адаптацией ребенка к школьной жизни.
Данная работа требует диагностического минимума, который должен помочь оценить степень адаптации каждого первоклассника. Основная цель стартового исследования: изучение степени привыкания первоклассников к новым условиям, адаптации на начальном этапе обучения. Форма проведения: индивидуально-групповая диагностика.
Дошкольный возраст – период расцвета детской познавательной активности. Проблема развития познавательных процессов и саморегуляции у детей дошкольного возраста является актуальной на сегодняшний день и играет важную роль в развитие личности в целом. Готовность ребенка к школьному обучению определяется обследованием состояния интеллектуальной, речевой, эмоционально-волевой и личностно-мотивационной сфер.
Форма проведения стартовой диагностики: индивидуальная
Презентация «Радость общения» подготовлена для встречи с родителями дошкольников. Цель мероприятия: совершенствование навыков конструктивного взаимодействия родителей (законных представителей) с детьми. Форма проведения: занятие с элементами тренинга. Время работы: 90 минут
Цель: создание психолого-педагогических условий для формирования у учащихся норм социально приемлемого поведения, развития эффективных межличностных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми; коррекция нарушений поведения
Цель: создание психолого-педагогических условий для формирования у учащихся норм социально приемлемого поведения, развития эффективных межличностных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми; коррекция нарушений поведения
Цель: создание психолого-педагогических условий для формирования у учащихся норм социально приемлемого поведения, развития эффективных межличностных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми; коррекция нарушений поведения
Презентация подготовлена для встречи с родителями дошкольников и первого класса в "Родительской гостиной" для беседы о Секретах успешной адаптации детей к школьным условиям
Презентация «Психологический мониторинг как основа психологической поддержки и развития обучающихся» выполнена к выступлению в рамках педсовета: «Роль педагогического мониторинга в повышении качества образования»
Видеофрагменты действующей модели электромеханического катера с различной степенью погружения гребного винта, сконструированной в школьных условиях. Исследование зависимости скоростных возможностей механизма от расположения винта относительно поверхности воды
Целевая группа: старшеклассники и их родители. Мероприятие проведено с целью гармонизации эмоциональных связей в семье, укрепления семейных взаимоотношений, развития взаимопонимания, самоанализа и рефлексии
Цель мероприятия: Развитие жизнестойкости и навыков саморегуляции, формирование уверенности в себе, способности управлять собственным поведением и отвечать за него
Физическое базовое и дополнительное оборудование (средства ЦЛ «ZARNITZA», ноутбуки, интерактивная плоская панель) на базе центра «Точка Роста» применяются для реализации образовательной программы по физике. Оно позволяет выполнять разнообразные эксперименты и лабораторные работы; обработать результаты своих опытов; провести исследование и анализ процессов (построить графики зависимостей различных параметров от времени); повышает наглядность экспериментов. Материально-техническая база кабинета служит для формирования практико-исследовательских умений обучающихся
Средства физического оборудования естественно-научной направленности используются на базе центра «Точка роста» с целью развития у обучающихся естественно-научной, математической, информационной грамотности, формирования критического и креативного мышления, совершенствования навыков естественно-научной направленности, а также для практической отработки учебного материала по учебному предмету «Физика»