2
Проектно-исследовательская деятельность для детей дошкольного возраста «Дружим с буквами»
Проект рассчитан на несколько месяцев. Каждый ребёнок получает задание исследовать свою букву. В результате создаётся коллективная работа "Весёлая азбука".
11
Схема-алгоритм звуко-буквенного анализа
Предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
8
Дидактическая игра «Цып-цып-цып, цыплятки» (автоматизация звука Ц)
Игра предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Может быть использована: 1.Для автоматизации звука -Ц- у детей с ФНР,ФФНР,ОНР,ЗПР. 2.Для развития фонематических процессов. 3.Фрагмент урока в 1 классе по теме "Звук и буква-Ц- 4.Во внеурочной деятельности (на дополнительных занятиях, досугах и т.д.)
7
Дидактическая игра «Звёздное небо» (автоматизация звука З)
Игра предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Может быть использована: 1.Для автоматизации звука -З- у детей с ФНР, ФФНР,ОНР,ЗПР 2.Для развития фонематических процессов. 3.Как фрагмент урока в 1 классе "Звук и буква-З- 4.Во внеурочной деятельности (дополн. занятия, досуги и т.д.)
7
Дидактическая игра «День рождения Дракоши»
Игра предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Может быть использована: 1.Для автоматизации звука -Р- у детей с ФНР,ФФНР,ОНР,ЗПР. 2.Для развитие фонематических процессов. 3.Как элемент урока в 1 классе по теме"Звук и буква-Р-. 4.Во внеурочной деятельности: досуги, КВН и т.д.
10
Дидактическая игра «Спаси колобка» (На автоматизацию звука Л)
Игра предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Может быть использована: 1.На автоматизации звука -Л- для детей с ФНР,ФФНР,ОНР,ЗПР. 2.На развитие фонематических процессов. 3.Как элемент урока в 1 классе. 4.В различных досугах, праздниках и т.д.
10
Дидактическая игра по автоматизация звука «Р» на тему «Разноцветные рыбки»
Игра предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Может быть использована: 1. На автоматизацию звука -Р- у детей с ФНР,ФФНР, ОНР,ЗПР. 2. На развитие фонематических процессов. 3. Как элемент урока в 1 классе. 4.На внеклассных мероприятиях 1
5
Дидактическая игра на автоматизацию звука «Ль» на тему «Мы делили апельсин»
Игра предназначена для детей с ФНР,ФФНР,ОНР,ЗПР на автоматизацию звука, развитие фонематических процессов.
8
Дидактическая игра «Забей мяч в ворота»
Игра предназначена для детей дошкольного и младшего школьного возраста с ФНР,ФФНР,ОНР, ЗПР. Может быть использована как фрагмент урока, внеклассного мероприятия.
12
Дидактическая игра ««Мишкины шишки» на автоматизацию звука -Ш-»
Игра может быть использована: -на автоматизацию звука-Ш-для детей с ФФНР,ОНР,ЗПР, -на занятиях в старшей и подготовительной группе детского сада, -на уроке в 1 классе, -в досугах, праздниках и т.д.
4
Дидактическая игра по автоматизации звука «Ш» на тему «Мишкины шишки»
Игры может быть использована: -на автоматизацию звука -Ш- для детей с ФФНР, ОНР, -элемент занятия в старшей и подготовительной группе детского сада, -элемент урока в 1 классе, -игра в празднике, досуге и т.д.
7
Дидактическая игра на автоматизацию звука -С- «В миске у киски»
Игра предназначена для детей с речевой патологией свистящих звуков.
2
Календарно-тематическое планирование курса «АБВГДЕЙКА» (для детей 4–5 лет)
Курс "АБВГДЕЙКА" предназначен для детей дошкольного возраста как дополнительное образование. Календарно-тематическое планирование составлено согласно возрастным критериям: для детей 4-5 лет, 5-6 лет, 6-7 лет.
3
Конспект логопедического занятия «Приключения Лёни и Ланы в волшебном лесу. Дифференциация звуков Л-Ль»
Занятие предназначено для детей с ОВЗ (ОНР III-IY уровня), ЗПР. Может быть использовано для детей 1 класса.
3
Конспект логопедического занятия «Приключения Лёни и Ланы в волшебном лесу. Дифференциация звуков Л-Ль»
Занятие предназначено для детей с ТНР (ОНР III-IYуровня), ЗПР подготовительной группы детского сада с учетом ФГОС.
1
Логопедическое занятие-путешествие в подготовительной группе «Дифференциация звуков Р-РЬ»
Занятие для детей с нарушениями речи: ФФНР, ОНР 3-4 уровня, ЗПР. Занятие построено с учетом требований ФГОС с использованием различных игровых сюжетов, повышающих уровень мотивационной заинтересованности у детей дошкольного возраста. Задачи: -продолжать автоматизировать звуки Р,Рь, -закреплять навыки дифференциации звуков Р и Рь, -развивать фонематические процессы, -развивать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза, -расширять пассивный и активный словарь детей, -закреплять навыки согласования числительных с существительными, -закрепить у детей образ буквы –Р.

Была на сайте давно

Мырова Елена Сергеевна  1858

Россия, г. Москва, Москва

3 подписчика