Публикации автора (10)

Материал разработан для обучающихся 9 класса коррекционной школы 8 вида.

Обучающиеся специальной коррекционной школы - интерната города Бугуруслана, под руководством учителя изобразительного искусства Комаровой О.В., приложив, как всегда, максимум фантазии и творчества, прощаясь с зимой, создали коллективную зимнюю композицию под названием «Зимняя ночь», передав в рисунках свои представления.

Урок изобразительного искусства разработан и проведет в рамках ежегодной предметной недели. Материал направлен на создание условий для формирования представлений обучающихся о геометрических телах. На уроке осуществлялась отработка навыка поэтапного рисования с натуры, велось обучение приёмам изображения шестиугольной пирамиды с натуры и передачи объёма при помощи светотени. Проведена большая работа по коррекции навыков пространственного ориентирования, мелкой моторики, логического мышления на основе выполнения коррекционно-развивающих заданий, упражнений и практической работы.

Урок изобразительного искусства проводился в рамках предметной недели и был направлен на создание условий для формирования представлений обучающихся о пейзаже в различных состояниях. Также, существенное значение имело формирование у детей умений поэтапно, вслед за учителем выполнять работу: правильно пользоваться кистью и гуашью, использовать свойства цвета (цветовой тон, светлота и насыщенность цвета), передавать определённое состояние природы.

В статье отображен фрагмент работы учителя ИЗО с обучающимися школы-интерната в рамках областного месячника по гражданской обороне.

В статье описан опыт работы с обучающимися нашей школы-интерната по использованию "графики" как вида изобразительного искусства.

Рабочая тетрадь является авторской разработкой (задания, иллюстрации) и предназначена для индивидуальной и групповой работы с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальная недостаточность) под руководством взрослых.

Урок проводился в рамках проведения недели искусств. Целью урока являлось создание условий для формирования представлений о видах изобразительного искусства, в частности графики.

Данная технологическая карта урока представляет собой многокомпонентный документ, при помощи которого педагог реализует своё видение планирования урока в условиях подачи того или иного материала, но с соблюдением основных требований ФГОС УО и требований образовательной организации. Технологическая карта урока, сопровождающаяся презентацией предназначена для обучающихся 1 класса с интеллектуальной недостаточностью.

Разработка урока, сопровождающаяся презентацией, предназначена для обучающихся 7 класса с интеллектуальной недостаточностью. Основной целью урока является: закрепление знаний о жанрах изобразительного искусства и, соответственно, отработка композиционных и графических навыков, навыков последовательного изображения предметов округлой формы в зависимости от их расположения на плоскости.