Обогащать тактильный опыт детей; развивать мелкую моторику; развивать мышление, внимание, наблюдательность; обогащать словарный запас, развивать речь; воспитывать способность сопереживать, сочувствовать; вызвать положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями.

Младший дошкольный возраст характеризуется интенсивным социальным развитием и формированием отношений со сверстниками. От того, легко или трудно пройдёт адаптация детей в этом возрасте к детскому саду, в определённой мере будет зависеть дальнейшая социализация детей, их адаптация к школе и построению взаимоотношений на дальнейших этапах обучения.

Решая отдать ребенка в садик или ясли, родители, как правило, испытывают непростые чувства и терзаются сомнениями. Они могут разрываться между родительским долгом и другими обязанностями, думать, правильно ли они поступают, вверяя ребенка чужим людям. Могут они бояться и того, что ежедневная разлука будет тяжела как для малыша, так и для них самих и что крохе будет сложно приспособиться к новой обстановке и новым требованиям.

Цель: Обогащение эмоциональной сферы ребенка

Формировать потребность грамотно отвечать на детские вопросы, не подавляя детской инициативы и любознательности

Помощь ребенка в адаптации к школе

Формирование потребности грамотно отвечать на детские вопросы, не подавляя детской инициативы и любознательности

Создание условия для активизации словаря ребенка; развитие способности анализировать; закрепление умения различать и называть животных; развитие мелкой моторики рук.