Публикации автора (11)

Разработка интеллектуальной игры, в ходе которой дети знакомятся с малоизвестными фактами из жизни человеческого общества.

Разработка интеллектуальной игры, в основу которой положены русские пословицы и поговорки.

Разработка интеллектуальной игры, направленной на популяризацию научных знаний и достижений.

Данная дополнительная образовательная программа направленна на формирование творческого мышления и в формировании мотивации успешности. Предложенная система занятий нацеливает ребят на нестандартные решения творческого задания, на поиск адекватных замыслу средств художественного выражения.

Данную программу можно реализовать в рамках летней математической школы или профильного лагеря. Курс предусматривает следующие разделы: теоретический (ознакомление с основными определениями и теоремами теории графов), практический (решение учениками задач по данной теме).

Программа составлена на основе известных теоретических моделей структуры интеллекта Дж. Гилфорда и Дж. Рензулли. Каждая часть состоит из упражнений и заданий, предназначенных для развития тех или иных творческих мыслительных способностей. Несмотря на то, что многие упражнения и задания данного Программы достаточно известны, ценность их состоит в том, что они подобраны и построены таким образом, что позволяют в совокупности эффективно развивать мыслительные способности творческого характера.

Интеллектуальные игры - прекрасное времяпрепровождение для подростков. Можно и пообщаться, и повеселиться, и повысить эрудицию, и поучиться работе в команде.

Занятие-игра «Яствография. Что? Где? Когда?» в занимательной форме знакомит детей с кулинарными традициями, происхождением блюд и историей из названий.

Олимпиада по креативности поможет выявить интеллектуальный и творческий потенциал учащихся в занимательной форме.

Как расписать стеклянную банку акриловыми красками так, чтобы ребенку открылись "маленькие художественные истины".

Как использовать возможности экспозиции художественного музея в эстетическом воспитании и формировании духовной культуры человека.