12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Смирнова Инга Викторовна
В недавнем прошлом — учитель русского языка и литературы. В настоящем — учитель-дефектолог и методист. В будущем — время покажет! :-)
Методист, Учитель-дефектолог Центр дополнительного образования
Россия, Калининградская область, Багратионовск
|
Публикации (25)
2
Презентация «Эргономический подход к организации учебно-воспитательной работы педагога дополнительного образования»
В презентации даётся определение эргономики, рассказывается о главных её принципах, сферах применения, а также о матрице дел Эйзенхауэра как мотоде оптимизации личного времени. Для всех, кто хочет уменьшить затраты на работу и при этом улучшить результаты.
4
Презентация «Инклюзивное образование»
В презентации даётся информация к размышлению — что же такое инклюзивное образование сегодня? Сможет ли оно, в том виде, в котором оно существует, решить все проблемы обучения детей с особыми образовательными потребностями? Автор не предлагает готовых рецептов, но предлагает поразмышлять о наших "нуждах", "чаяниях" и возможных результатах. Для педсоветов, методобъединений, родительских собраний.
5
#Учебно-методические материалы #Презентация #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Школьное образование
Презентация «Нейропсихологический подход к коррекции дисграфии и дислексии»
В презентации рассказывается о дисграфии и дислексии как возможных причинах плохой успеваемости учеников, о том, что это такое и что можно сделать, чтобы преодолеть или минимизировать имеющиеся проблемы. Презентация предназначена для просветительской работы с педагогами и родителями. Может быть использована на педсоветах, методобъединениях, родительских собраниях.
12
#Учебно-методические материалы #Презентация #Социальный педагог #Методист #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Презентация «Как себя вести: Хорошие манеры в рисунках и примерах»
Презентация предназначена для демонстрации в старшей или подготовительной группе детского сада, но может быть использована на тематических классных часах в начальной школе, а также в коррекционной работе. Яркие, красочные иллюстрации очень понравятся детям, а педагог с лёгкостью проведёт качественное занятие.
6
Презентация «Геймерское мышление»
Презентация в доступной форме рассказывает о последствиях злоупотребления компьютерными играми, о игровой зависимости. Яркие, красочные иллюстрации привлекают внимание и работают на усиление смыслового восприятия информации. Предназначена для проведения тематического родительского собрания.
4
Презентация «Клиповое мышление»
Яркая, красочная презентация «Клиповое мышление» доступным языком рассказывает о проблеме клипового мышления у детей и молодёжи, её связи c девиантным поведением. Предназначена для выступления перед родителями и школьными учителями, но вполне может быть полезна психологам, логопедам, дефектологам, особенно пришедшим в профессию из другой сферы после профессиональной переподготовки.
4
#Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) #Учебно-методические материалы #Презентация #Социальный педагог #Методист #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Презентация «Безопасность в доме»
Презентация из 14 слайдов на тему "Безопасность в доме" — лаконичная, яркая, красочная, в качестве иллюстраций — развивающие плакаты "Азбучка". Презентация предназначена для детей среднего и старшего дошкольного возраста, но может быть использована в коррекционной работе и для учащихся начальных классов.
3
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #Программы #Программа дополнительного образования #Методист #Учитель начальных классов #Логопед #Дефектолог #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Программный модуль «Говорим. Читаем. Пишем. Русский язык для детей из двуязычных семей»
Программный модуль является частью дополнительной общеразвивающей программы "Сопровождение детей с ОВЗ и детей из двуязычных семей" и предназначен для индивидуальных, подгрупповых и групповых занятий по русскому языку с детьми-инофонами и детьми из двуязычных семей (детьми-билингвами). Программный модуль направлен на развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности (говорение, аудирование, письмо, чтение), используемых в различных ситуациях социально-бытовой, социально- культурной и учебной сферах общения.
2
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Программы #Программа дополнительного образования #Методист #Учитель начальных классов #Психолог #Логопед #Дефектолог #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Программный модуль «Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими трудности обучения в школе»
Программный модуль является частью дополнительной общеразвивающей программы "Сопровождение детей с ОВЗ и детей из двуязычных семей" и предназначен для предупреждения и преодоления трудностей в обучении у учащихся начальной школы, имеющих проявления дисграфии смешанного типа, нарушение памяти и логического мышления. Структурно модуль полностью соответствует предъявляемым требованиям, имеет содержание со ссылками внутри документа, список литературы и ссылки на коррекционные упражнения, а также два варианта часового объёма — 36 и 72 — по выбору педагога (в зависимости от возможностей учащихся).
2
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #Программы #Программа дополнительного образования #Социальный педагог #Методист #Педагог дополнительного образования #Психолог #Дефектолог #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Программный модуль «Я сам! Социально-бытовое ориентирование»
Программный модуль является частью дополнительной общеразвивающей многокомпонентной программы "Сопровождение детей с ОВЗ и детей из двуязычных семей". Модуль предназначен для формирования социально-бытовой компетенции у детей с ОВЗ (в первую очередь у детей с ментальными нарушениями). Будет интересен дефектологам, социальным-педагогам, методистам. Структурно соответствует предъявляемым требованиям.