Публикации автора (11)

Цель: Расширить знания детей о транспорте, познакомить с историей первого автомобиля. Задачи: 1. Образовательные: Познакомить с историей первого в мире автомобиля (простыми словами). Упражнять в умении классифицировать транспорт (наземный, водный, воздушный; грузовой, пассажирский, специальный). Активизировать словарь: названия транспортных средств (легковая, грузовик, самосвал, автобус, скорая помощь, пожарная и т.д.). Упражнять в правильном произношении звуков (особенно шипящих: шина, щётка, машина). Учить давать развернутые ответы на вопросы.

Цель: Закрепить основные знания о правилах безопасного поведения на дороге. Задачи: 1. Познакомить/закрепить понятия: «светофор», «пешеходный переход», «тротуар», «проезжая часть». 2. Учить различать и понимать значение сигналов светофора (красный, желтый, зеленый). 3. Упражнять в выполнении действий в соответствии со сигналом. 4. Развивать внимание, память, навыки безопасного поведения. 5. Воспитывать дисциплинированность на дороге.

Задачи: 1. Научить детей простому способу создания полезной вещи — закладки. 2. Закреплять навыки работы с шаблоном, ножницами и клеем. 3. Развивать мелкую моторику, творческое воображение (при оформлении мордочки). 4. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к книгам, желание помогать.

1. Образовательные: o Познакомить с понятием мультипликация (анимация) – оживление картинок. o Дать представление о команде специалистов: режиссёр, сценарист, художник-мультипликатор, оператор, актёр озвучки. o Познакомить с основными видами мультипликации: рисованная, кукольная (объёмная), пластилиновая. o Обогащать словарь: мультипликация, анимация, сценарий, кадр, озвучка, режиссёр. 2. Развивающие: o Развивать речевую активность через ответы на вопросы и обсуждение. o Развивать творческое мышление, воображение и фантазию. o Развивать интерес к самостоятельному творческому процессу.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о лесе как единой экосистеме, о его обитателях, с акцентом на природу Краснодарского края. Задачи: Образовательные: Закрепить знания о деревьях (хвойных, лиственных), лесных растениях (ягоды, грибы, травы), диких животных и птицах, их особенностях и взаимосвязях. Познакомить с некоторыми видами, характерными для лесов Краснодарского края (кавказские виды). Развивающие: Развивать связную речь, логическое мышление, память, внимание, умение делать выводы. Развивать экологическое мышление. Воспитательные: Воспитывать бережное,.....................

Цель: Формирование у детей осознанного, бережного отношения к окружающей среде через живой диалог и обсуждение. Дифференцированные задачи: · Для детей 5-6 лет: · Сформировать понятие «загрязнение» на наглядных примерах. · Учить высказывать свои предположения и отвечать на вопросы. · Воспитывать чувство жалости и сострадания к природе, пострадавшей от мусора. · Для детей 6-7 лет: · Развивать умение анализировать последствия загрязнения (воздуха, воды, почвы). · Подвести к самостоятельным выводам о способах решения проблемы (сортировка мусора, экономия ресурсов). · Стимулировать ре

Мой мастер класс по применению «Мобильной доски» Участники-мастер-класса: педагоги. Задачи мастер-класса: -  Расширить кругозор педагогов по изготовлению персонажей сказок с использованием геометрических фигур из фетра. - Обучить участников мастер-класса навыкам изготовления фетровых персонажей из геометрических фигур. - Развивать творческую инициативу, фантазию, воображение. - Повысить интерес к популяризации инновационных идей. - Создать ситуацию творческого взаимодействия педагогов в процессе продуктивной деятельности в качестве основы решения задач мастер-класса.

Цель: Создать душевную атмосферу совместного творчества мамы и ребенка, изготовить красивый и функциональный подарок-вазу. Продолжительность: 40-60 минут. Необходимые материалы (на один дуэт): • Круглая основа из пеноплекса (толщина 4-5 см, диаметр 15-20 см). • Иголки от пайеток (канцелярские гвоздики с цветными шляпками) – не менее 30-40 штук. • Моток толстой шерстяной нити (акрил или полушерсть) контрастного цвета. • Небольшой букет искусственных или живых цветов с короткими стеблями (например, ромашки, хризантемы, мелкие розы). • Ножницы. • Простой карандаш

Цель:  Развитие речи детей.  Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.  Закрепление и систематизация знаний детей о сказках.

Цель: Расширять знания о воздухе.

Цель: Дать родителям рекомендации, с помощью которых их совместный досуг с ребенком, можно превратить в увлекательную, а главное полезную игру.