12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Голдина Лилия Вильевна
Стаж работы в школе более 35 лет. Сейчас работаю в онлайн школе.
Другая должность
Россия, Челябинская область, Миасс
Публикации (143)

8

Тест по теме «Безударные окончания существительных 2 и 3 склонения в единственном числе»

Цель: практическое обучение решению тестов Задачи: 1. Формирование знаний о правописании безударных окончаний существительных; 2. Проверить знания по данной теме; 3. Развивать внимание, мышление, познавательную активность. Авторы учебника: М.Л.Каленчук, Н.А.Чуракова, Т.А.Байкова («Русский язык, ч. 3») Русский язык, 3 класс

11

Фотоотчёт «Рыбалка. Деревня Филимоново»

Перед тем как отправиться на отдых на озеро Увильды, мы поехали на рыбалку. Есть рядом с нашим городом деревня Филимоново. Вот там мы и решили порыбачить, отдохнуть, искупаться в озере и полюбоваться красотой природы. Вот тут-то мы повстречались с замечательной мышкой-полевкой и даже успели снять её на видео.

11

Фотоотчёт «Отдых на озере Увильды»

В августе 2010 году отправились мы отдыхать на озеро Увильды. Погода немного "подкачала": прохладно было, а под конец отдыха выглянуло солнышко. Но всё равно было здорово. Природа удивительная вокруг.

10

Фотоотчёт. Краснокаменка. Рыбалка

Очень любим путешествовать с семьей, отдыхать на природе. В 2011 году поехали на рыбалку. Вот такая красота вокруг.

11

Фотоотчёт. Миасс. Закат (вид из окна дома)

Люблю наблюдать за солнцем, за небом. Решила запечатлеть вот такой закат из окна своего дома (7 этаж).



8

Нестандартное домашнее задание по русскому языку

Цели: 1. работа со словарными словами: умение находить среди других слов, повторить умение писать словарные слова; 2. учить использовать в речи устойчивые выражения; 3. обогащать словарный запас обучающихся.

7

Тест по теме «Лексика»

На любом этапе урока по усмотрению учителя. Индивидуальная работа, групповая, парная на этапе закрепления и повторения, на этапе контроля, повторения и оценки достижений учащихся.