Публикации автора (9)

Конспект разработан для детей старшего дошкольного возраста

Накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми.

В буклете представлены идеи для создания семейных традиций.

Цель – воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родине, армии. 4. Соблюдается триединство задач: Образовательные задачи: 1. Сформировать у детей первоначальные представления о ВОВ и о празднике – День Победы 2. Закреплять навыки речевой и продуктивной деятельности Развивающие задачи: 1. Активно участвовать в диалоге. 2. Развивать речевую активность 3. Развивать творческий подход к выполнению работы, учить создавать коллективную композицию Воспитывающие задачи: 1. Воспитывать интерес к окружающему миру.

Цель: способствовать воспитанию у детей интереса и потребности к занятиям физической культурой. Задачи: 1. Воспитывать интерес к выполнению физических упражнений; 2. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу; 3. Развивать координацию движений, быстроту и ловкость; 4. Создать условия для упражнения детей в ходьбе друг за другом, на носках, высоко поднимая колени; в правильном выполнении упражнений на дыхание; 5. Побуждать детей выполнять общеразвивающие упражнения в игровой форме по образцу взрослого...

Тип проекта: информационно – творческий; групповой. По доминирующей в проекте деятельности: информационный, экспериментальный По содержанию: обучающий. По числу участников проекта: групповой. Участники. Дети 5 - 6 лет, воспитатель группы, родители. Продолжительность. Краткосрочный.

Цель: - Формировать представление о состоянии природы весной; - обогащать и активизировать словарь; Образовательная область «Познание» - Показать детям природу в переходном состоянии, когда можно еще наблюдать приметы зимы (лежит глубокий снег, деревья, кроме хвойных, кустарники стоят голые, насекомых не видно, и уже заметны признаки весны (на снегу образовался наст, кое-где видны первые проталины, усилилась капель с крыш, оживленнее стали птицы, из шишек ели высыпаются семена).

Инновационная деятельность педагога по развитию личности ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»

Театрализованная игра оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную речь за счет активизации словарного запаса, совершенствует звуковую культуру речи, ее грамматический строй, артикуляционный аппарат. Ребенок усваивает богатство родного языка, его выразительные средства.