Публикации автора (12)

Я являюсь представителем педагогической династии Акмановых в третьем поколении, т.е. поколения внуков. Наша династия насчитывает 43 педагога в пяти поколениях. Общий педагогический стаж династии на сегодняшний день составляет 1055 лет.

Введение здоровьесберегающих технологий в работу над дыханием способствует улучшению показателей развития речевого дыхания у детей и снижению уровня их заболеваемости. Это формирует у ребёнка стойкую мотивацию на здоровый образ жизни.

Учителю-логопеду необходимо широко применять дидактические игры в коррекционной работе, потому что каждая игра несет в себе развитие наблюдательности, представлений об окружающем, развитие знаний и навыков, правильное отношение к окружающим и к своему месту в детском коллективе.

Перед школой родителей волнует вопрос: готов ли их ребёнок к школе. Как проверить, насколько хорошо ребенок готов к школьному обучению именно со стороны речевого развития? Справится ли Ваше чадо с чтением и письмом в школе? ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О РЕЧЕВОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЁНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ ? Буклет предназначен для родителей будущих первоклассников, использовался на родительском собрании в подготовительной к школе группе.

Одной из составляющих общего здоровья является речь. Основа звучащей речи, источник образования звуков, голоса - это речевое дыхание. Чтобы правильно говорить, ребёнку нужно научиться управлять своим дыханием.Наряду с общепринятыми мероприятиями, эффективной профилактикой снижения заболеваемости и развития речевого дыхания является дыхательная гимнастика. Представленный буклет адресован воспитателям и родителям детей младшего дошкольного возраста

7 СОВЕТОВ, КОТОРЫЕ ПОМОГУТ УСКОРИТЬ РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ РЕЧИ СОВЕТ №1.Разговаривайте с ребенком: ОПИСЫВАЙТЕ ВСЁ СОВЕТ №2. ЗАДАВАЙТЕ ВОПРОСЫ СОВЕТ №3.РАССКАЗЫВАЙТЕ ИСТОРИИ СОВЕТ №4. БУДЬТЕ ПОЗИТИВНЫ СОВЕТ №5. ИСКЛЮЧИТЕ ДЕТСКУЮ РЕЧЬ СОВЕТ №6. ЖЕСТИКУЛИРУЙТЕ СОВЕТ №7. ОСТАНОВИТЕСЬ И СЛУШАЙТЕ

Настольная обучающая игра-бродилка «Помоги маленькому Грибочку найти мудрого старичка Боровичка» для детей 5-7 лет, игровые задания которой направлены на автоматизацию звука [Р], коррекцию грамматического и синтаксического строя речи, развитие фонематического восприятия. Игра может быть использована в коррекционной совместной образовательной деятельности детей и педагога учителями-логопедами, дефектологами, а также родителями.

Лэпбук «Животный мир лесов нашего района» - интерактивная тематическая папка с набором игр, заданий на тему «Животный мир лесов нашего района», способная заинтересовать и удивить ребенка, развивать внимание, логическое мышление, воображение, память, речь, умение действовать по словесным инструкциям; позволяющая педагогу организовать подгрупповые и индивидуальные занятия, самостоятельную деятельность детей, решать логопедические задачи по автоматизации звуков [Ш], [Ж], [Ч], [Щ], [Л], [Ль], [Р], [Рь] и развития речи.

Наглядное пособие «Аквариум» - пособие для развития речевого дыхания у детей с речевыми нарушениями, способное заинтересовать и удивить ребенка, развивать внимание, память, умение действовать по словесным инструкциям.

Овладение фонематическим строем языка предшествует другим формам речевой деятельности – устной речи, письму, чтению, поэтому фонематический слух является основой всей сложной речевой системы. Однако основной задачей на каждом занятии остается развитие фонематического слуха с целью подго¬товки к обучению грамоте. Эффективной формой работы, способствующей развитию речевого слуха, являются фонематические пятиминутки, которые можно проводить на занятиях по развитию речи практически во всех возрастных группах детского сада и в режимных моментах в течение всего дня пребывания в детском саду.

Презентация в рамках мероприятий Всероссийской акции -День правовой помощи детям.

Дидактическое пособие «Световой планшет для рисования песком» - компактное универсальное пособие для рисования песком, предназначенное для развития мелкой моторики рук у детей с речевыми нарушениями, способное заинтересовать и удивить ребенка, повышать тактильную чувствительность, развивать внимание, логическое мышление, воображение, память, речь, умение действовать по словесным инструкциям, самостоятельно достигать задуманной цели. Пособие адресовано учителям-логопедам, дефектологам, педагогам-психологам, а также родителям.