| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Лисовая Виктория Викторовна
Окончила с отличием Киевский Государственный педагогический университет им. Драгоманова (дефектология и логопедия) в 1993 году. педагогический стаж 24 года. Работу свою очень люблю.
Другой предмет, Надомное обучение Учитель-дефектолог, Учитель-логопед Школа, Детский сад
Украина, Луганская Народная Республика, г. Алчевск
|
|
Публикации (6)
7
#Учебно-методические материалы #Презентация #Методист #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Руководитель физического воспитания #Дошкольное образование
Презентация опыта работы учителя-логпеда с балансиром для развития речи детей.
Работа с балансиром имеет очень щирокое применение начиная от развития координации движений, межполушарных связей, развития речи и очень многих функций организма.
7
#Публикации #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Социальный педагог #Методист #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Творческая работа
Гном Лопотун и другие... Литературное творчество для развития речи
Литературное творчество для развития речи. Стихотворения для детей.
7
#ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Методист #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Высшая категория #Дошкольное образование #Обучающая игра
Авторская игра "Теремок"
Многогранное использование сказки для всестороннего развития ребенка.
0
#ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Методист #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Музыкальный руководитель #Дошкольное образование
Использование балансира в практике учителя-логопеда
Опыт работы учителя-логопеда в использовании балансира
1
#ФГОС #Методические разработки #Мастер-класс #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Дошкольное образование
Класс у логопеда «Школа Гнома Лопотуна»
Данное мероприятие ставит цель в максимально доступной форме донести до родителей детей, имеющие речевые нарушения, какие нормы, методы и приемы можно использовать в решении вопроса коррекции речи ребенка-логопата, учитывая возрастные особенности и его психическое состояние.
1
Развивающее пособие «Играем в сказку «Теремок»
Цель создания игры-пособия – максимально активировать развитие речи детей на знакомых героях из сказки, увеличивая словарный запас детей, математические представления о счете и порядковых числительных, обогащая новыми знаниями о животных, совершенствовать умение строить предложение, развивать воображение и фантазию, а так же бережное отношение ко всему живому.