Публикации автора (22)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию ватными палочками в первой младшей группе «Дождик, Дождик кап-кап-кап». Цели: - знакомить детей с нетрадиционным способом рисования (ватными палочками); - учить рисовать дождик, передавая его характер; - развивать умение располагать изображение по всему листу; - способствовать развитию мелкой моторики, внимания; - воспитывать аккуратность; - воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Материалы и оборудование: половина листа А4 бумаги белого цвета с синей тучей, солнышко, зонт, гуашь (синего и фиолетового) цвета; ватные палочки; запись шум

В день, 23 февраля, существует традиция поздравлять всех мужчин с Днем Защитника Отечества. И даже несмотря на то, что не все мужчины служили в армии, каждый из них будет готов в определенной ситуации стать на защиту Родины или своей семьи. Поддерживать дух защитника мы стараемся каждый год, рисуя красивые и мужественные поздравления папам, дедушкам, братьям, создавая им подарки своими руками. Не забываем, что для маленьких детей детского сада поделка на 23 февраля, может быть, даже нарисованная от руки открытка, но сделанная с любовью. Поэтому не придавайте слишком большое значение внешнему в

Конспект занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал» Цель: закреплять и расширять знания детей об осенних изменениях в природе. Задачи: продолжать формировать умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги, составлять на листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету. Предварительная работа: Наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке, рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»

Тема: «Веточка мимозы» (рисование с помощью нетрадиционной техники) Цель: Формировать у детей интерес к нетрадиционным техникам рисования, учить детей рисовать нетрадиционным способом: ватными палочками, тычком или пальцем.

Тема: «Рассказы о своей семье» Задачи: 1. Познакомить детей с понятием семья. 2. Развивать умение соотносить свои движения со словами подвижной игры. 3. Развивать мелкую моторику рук. 4. Учить детей отвечать на вопросы взрослого. 5. Воспитывать любовь к своим близким. 6. Учить детей отгадывать загадки.

Программное содержание: 1. Закрепить знание детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все тебя любят, заботятся и помогают друг другу; 2. Воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи. Предварительная работа: 1. Рассматривание семейных фотографий; 2. Рассказы детей о своих близких.

Игрушка, сделанная ребенком с помощью взрослого, является не только результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности. Кукла, прошедшая через руки ребенка, становится особенно привлекательной. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, фантазию и любовь, оживает в его руках, доставляя радость ребенку и окружающим.

Цель: Обобщить знания детей по теме: “Осень”. Задачи: Образовательные: 1. Уточнить и расширить знания детей об осенней поре года; 2. Активизировать словарь детей по теме занятия; 3. Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы; 4. Сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.

Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности для детей младшей группы (2-3 лет) на тему. «Домашние животные и их детеныши». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Конспект этого занятия направлен на формирование у детей познавательного интереса к окружающему миру, формированию представлений о домашних животных, развитию любознательности, формированию диалоговой речи.

Цель: - использование игровых форм и методов при организации учебно-воспитательного процесса по развитию речи и речевого общения детей дошкольного возраста - помочь взрослым формировать у воспитанников определенные знания и умения по звуковому анализу слов, построение предложения с помощью схем и условных обозначений.

Цель: Уточнять и закреплять артикуляцию гласных звуков; учить выделять гласный звук в начале, середине, конце слова; закрепить понятие о слогообразующей роли гласных; показать смыслоразличительную роль гласных; учить анализу и синтезу; развивать фонематическое восприятие, внимание, память; воспитывать наблюдательность к языковым явлениям.

Пояснительная записка. Рисование песком является одним из важнейших средств познания мира и развития эстетического восприятия, т. к. тесно связано с самостоятельной и творческой деятельностью. Это один из способов изображения окружающего мира. По мере освоения техники рисования песком обогащается и развивается внутренний мир ребенка. Рисование песком – уникальный вид искусства, объединяющий и игру, и полезные для развития детей занятия, и воспитательные моменты.

Программное содержание: Задачи: 1.Развивать наблюдательность; 2. Закрепить знание детей о воробьях; 3. Воспитывать в детях бережное отношение к птицам.

Программное оглавление: 1. Возобновлять знакомить с действами природы. Представит понятие ветра. Познакомить с его свойствами и сделать выводы. 2. Изучать в процессе наблюдения и беседы делать выводы и умозаключения. Развивать познавательный интерес. 3. В процессе трудовой деятельности учить доводить начатое до конца, формировать понятие о значительности труда для окружающих. 4. Тренировать и упражнять в беге, умении действовать по сигналу, выполнять правила игры.

Пояснительная записка. Нравственное воспитание дошкольников является одной из сложнейших задач воспитателя. Для решения этой задачи воспитателю требуется не только знание предмета и методики его преподавания, но и умение направить свою деятельность на формирование нравственного воспитания детей. Вопросы нравственного воспитания, совершенствования ребенка волновали общество всегда и во все времена. Особенно сейчас, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственного воспитания становится все более актуальной.

Цель игры: Через игру закреплять и углублять интерес детей к профессии повара, воспитывать уважение к труду, умение работать в коллективе, расширять кругозор, развивать творческое мышление, воображение.

Программные задачи: 1.Продолжать развивать у детей желание заниматься ручным трудом, использовать навыки работы с природным материалом. 2.Воспитывать у детей доброжелательные отношения, любовь к природе; 3.Формировать у детей умение трудиться сообща над одной темой, выполняя при этом конкретное задание; 4.Продолжать учить детей создавать поделки из природного материала.

Программное содержание: 1. Учить детей строить дом из кирпичиков, вертикально ставить их на небольшое расстояние друг от друга, а потом плотно прикладывать к ним с одной стороны горизонтально лежащий на длинной узкой стороне кирпичик. 2. Познакомить детей с новой строительной деталью – призмой. Вместе с детьми обследовать её: показать пальцем уголки, проводить ладошкой по граням. 3. Готовить детей к определению основных частей постройки (дом, стены, крыша, окно). 4. Развивать желание общаться. Учить игровым действиям. Словарная работа. Активизация существительных: зайка, дом, стена, крыша, уго

Пояснительная записка: Этикет - важная часть общечеловеческой культуры, нравственности, морали, в добре, справедливости, человечности – в области моральной культуры и о красоте, порядке, благоустройстве.

Занятия по валеологии помогают образовать у деток особые познания, умения и навыки по сохранению собственного здоровья: познание правил гигиены и ухода собственным телом; познание более опасных факторов риска для здоровья и жизни; познание о том, как устроен человек, какие органы нуждаются в особенной защите; знание о собственном физиологическом развитии, физиологической подготовленности.