Публикации автора (31)

Формирование нравственно – патриотических чувств, духовности у детей дошкольного возраста через ознакомление с событиями Великой Отечественной войны. В презентации представлены герои, именем которых названы улицы города Воронежа.

Значение РППС в ДОУ

Конспект образовательной деятельности по экологии при посещении Воронежского краеведческого музея для детей подготовительной группы

Сохранение и укрепление здоровья воспитанников - одна из основных задач нашего детского сада. Одним из средств решения этой задачи является применение здоровьесберегающих технологий.

Занятие построено на основе предыдущих занятий и совместных действий воспитателя и детей. На основе знакомства со сказками, дети отправляются на родину П. Бажова, встречают героев сказок, знакомятся с природой Урала и со свойствами камней.

Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения детей на дорогах и улице. Обобщение знания детей о Правилах дорожного движения.

Как создать условия для детского экспериментирования, которое позволяет каждому ребенку найти дело по своим силам, интересам и способности.

Из опыта работы долгосрочного проекта по экологии, который проводился с детьми подготовительной группы в течение года.

Занятие - взаимодействие воспитателя и педагога по английскому языку способствует ознакомлению дошкольников с Англией, расширяет представления детей об окружающем мире, совершенствует общение на английском языке.

Композиция посвящается Дню Победы - это день памяти великого подвига наших отцов, дедов и прадедов, отстоявших свободу и независимость Родины в с немецко-фашистскими захватчиками. Материал предоставляется на Всероссийский конкурс для воспитателей и музыкальных руководителей на лучший сценарий мероприятия к 9 мая.

Цели: * формирование у дошкольников системы элементарных представлений о культуре и истории отечества; * воспитание положительного отношения и интереса к культурно-историческим ценностям; *подведение детей к осознанию собственной принадлежности к Родине, Отечеству и ощущению себя частью большого человеческого сообщества; * развитие социальной активности детей: желание в меру своих возможностей участвовать в событиях окружающей социальной действительности.