Шаблон презентации представляет собой набор десяти слайдов для удобного использования при подготовке к уроку. Изображения фонов получены с помощью четырёх картинок взятых из Интернет.

Числовой кроссворд состоит из девяти столбцов и семи строк. Для заполнения всей сетки кроссворда необходимо выполнить восемнадцать заданий. Кроссворд можно использовать при изучении тем: «Нахождение неизвестного слагаемого»; «Нахождение неизвестного уменьшаемого»; «Нахождение неизвестного вычитаемого».

В комплект входят семь карточек с примерами, образцы решения примеров и правила вычитания десятичных дробей. В каждой карточке содержится три варианта заданий по тридцать примеров. Ко всем карточкам даны ответы. Количество примеров, продолжительность решения примеров и критерии оценивания ответов определяет учитель.

Комплект заданий составлен для закрепления знаний и индивидуального контроля обучающихся 7 класса по теме «Десятичные дроби. Сложение десятичных». В комплект входят семь карточек с примерами, образцы решения примеров и правила сложения десятичных дробей. В каждой карточке содержится три варианта заданий по тридцать примеров. Ко всем карточкам даны ответы. Количество примеров, продолжительность решения примеров и критерии оценивания ответов определяет учитель.

Комплект коррекционно – развивающих заданий по математике содержит три варианта заданий. Задание 1.1, задание 2.1, задание 3.1 предназначены для обучающихся, усваивающих учебный материал на минимальном уровне. Остальные задания предназначены для обучающихся, усваивающих учебный материал на достаточном уровне.

Комплект тестовых заданий составлен для проверки знаний обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по учебному предмету «Математика» (геометрия) в 7 классе.

Задания по математике для закрепления знаний и индивидуального контроля обучающихся 6 класса по теме «Римская нумерация». 12 карточек с заданиями (задания составлены автором).

Задания по математике для закрепления знаний и индивидуального контроля обучающихся 5 класса. Цель: формирование практических умений и навыков. Форма работы: индивидуальная. Этап урока: самостоятельная работа с использованием полученных знаний. Оборудование: раздаточный материал (12 карточек с заданиями, задания составлены автором).

Предмет: Математика. Класс: 5 Тема урока: «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости». Тип урока: применение знаний и умений на практике. Цель урока: создание условий для применения знаний, способов действия по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости» в новых учебных ситуациях. Задачи урока: Образовательная: закрепить знания и умения решать примеры и текстовые задачи на сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости, показав широту применения расчетов в реальной жизни.

Тема домашнего задания: «Планирование покупки подарков». Предмет: математика Класс: 9 Тема урока: «Все действия с целыми числами и десятичными дробями». (Учебник. А.П. Антропов. Математика. 9 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. А.П. Антропов. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации – Москва: Просвещение, 2017 г.) Цель: создать условия для применения знаний в знакомых и новых учебных ситуациях. Закрепить знания, умения и навыки учащихся:  выполнять все действия с целыми числами и десятичными дробями;