Публикации автора (41)

Цель: формирование экологического сознания, основанного на чувстве ответственности по отношению к окружающему миру, а также чувства уважения к своему природному окружению. Остановки: 1. «Лесная почта» (экологические ситуации) 2. «Грибное лукошко» (съедобные и несъедобные грибы) 3. «Зелёная аптека» (загадки о лекарственных растениях) 4. «Берёзовая роща» (блиц-опрос) 5. «Птичья кормушка» (птичьи трели, звуки)

Учебное пособие предназначено для контроля и оценки качества усвоения материала по курсу географии 7 класса обучающимися с интеллектуальными нарушениями. Данное пособие включает семь контрольно-измерительных материалов и один итоговый по теме «Природные зоны России»: зона арктических пустынь, зона тундры, лесная зона, зона степей, зона полупустынь и пустынь, зона субтропиков, высотная поясность в горах. В контрольно-оценочные материалы включены задания вида: продолжи ряд слов и обобщи, исключи лишнее, сравни и выдели сходства и отличия, установи соответствия, узнай по картинке и по описанию.

Цель: профилактика табакокурения, мотивация обучающихся к ведению здорового образа жизни. Викторина проводится на уроке биологии в 9 классе при изучении темы «Вредное влияние табакокурения на организм человека». В игровой форме подростки знакомятся с историей табака, узнают о вреде курения, что мотивирует их к ведению здорового образа жизни, формированию активной жизненной позиции.

Цель образовательного буклета: оказать обучающимся помощь в усвоении темы «Океаны Земли». В буклете содержится краткая информация об океанах, карта "Границы океанов"

Контрольная работа состоит из 40 заданий разного уровня сложности. Задания содержат вопросы о географическом положении природной зоны, её климате, водоёмах, растительном и животном мире, о населении и его основных занятиях. В контрольную работу входят: задания тестового характера, с выбором одного или нескольких верных ответов; задания типа «Закончи предложение», «Впиши недостающее слово», «Дай определение», «Дай обобщающее понятие»; «Назови «Назови географический объект, животного, растение или природное явление по описанию, иллюстрации»

Развлекательная и познавательная игра «Биология +». Цель игры: показать, как тесно переплетается биология с другими науками.

Мастер-класс по изготовлению аппликации из природного материала и картона.

Цель урока: ввести понятие материка, дать представление о материках, научить узнавать и показывать их на карте полушарий.

Дидактический материал представляет собой магнитное пособие. Обучающиеся выходят к доске и выполняют задания. При работе с пособием применяются следующие задания и коррекционные упражнения: - Определи по контуру материк и соотнеси его с названием; - Определи место географического объекта на схеме карты полушарий; - Определи материк по словесной характеристике, найди соответствующее изображение и расположи его на схеме, опираясь на карту полушарий; - Расположи названия океанов на схеме карты полушарий; - Покажи на схеме карты полушарий расположение поясов освещённости; и т.п.

Цель: усвоение знаний о государствах Азии. Задачи: - закрепить знания обучающихся о государствах Азии; - расширить представление обучающихся о государствах Азии; - развивать творческие способности обучающихся; - учить работать с различными источниками информации.

Цель: привлечение внимания к редким видам животных, занесённых в Красную книгу России. Для игры понадобится барабан с 6-ю секторами разного цвета. На каждом секторе лежит по 6 конвертов с заданиями. Чёрный сектор содержит вопросы о тех животных, кого уже не встретишь в природе. Красный – об исчезающих и особо редких животных. Жёлтый - о животных, количество которых быстро уменьшается. Белый – о редких видах, численность которых всегда была невелика. Серый – о животных, которые до сих пор мало изучены. Зелёный – о восстановленных видах животных, которых удалось спасти от вымирания.

Методическая разработка урока географии (краеведения) с презентацией (виртуальной экскурсией). География Архангельской области. Тема: «Крупные города Архангельской области. Архангельск» Цель: знакомство с городом Архангельском областным центром Архангельской области. Задачи: 1. Дать представление об Архангельске, как об одном из крупных городов Архангельской области; 2. Познакомить с достопримечательностями – памятниками города; 3. Воспитывать бережное отношение к памятникам и достопримечательностям. Целевая аудитория: 9 класс, обучающиеся с интеллектуальными нарушениями.

Презентация «Листопад и его роль в жизни растений» предназначена для обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Демонстрируется на уроке биологии в 7 классе при изучении темы «Лист» в разделе «Общие сведения о цветковых растениях» (I четверть, 13 урок в теме). Цель презентации: сделать материал урока для обучающихся наглядным и более доступным.

БУКЛЕТ – ПОМОГАЙКА «Классификация животных». Цель: оказание помощи обучающимся при описании животных, используя принцип научной классификации.

Викторина «День народного единства: история праздника» может быть предложена обучающимся 4-6 классов на уроках природоведения, географии, истории при изучении темы «Обычаи, традиции и государственные праздники России» как в качестве проверочной работы-викторины, так и домашнего задания. Цель: закрепить знания об истории празднования Дня народного единства. Викторина состоит из 10 вопросов, в каждом из которых надо выбрать только один правильный ответ.

Стартовая контрольная работа по природоведению. Тема «Неживая природа». Целевая аудитория: 5 класс. Время выполнения: 40 минут. Контрольная работа состоит из 40 заданий разного уровня сложности по темам «Воздух», «Полезные ископаемые», «Вода». В контрольную работу входят:  задания тестового характера, с выбором одного или нескольких верных ответов;  задания типа «закончи предложение», «впиши недостающее слово», «дай определение», «дай общее понятие»;  задание – анаграмма Образовательная цель: диагностика начального уровня подготовки обучающегося к изучению темы «Неживая природа»

Презентация демонстрируется на уроках природоведения и биологии при изучении темы "Домашние животные".

Презентация посвящена птицам Кенозерского национального парка. В ней демонстрируются виды птиц.

Данный урок является 4-ым уроком в теме: «Формы поверхности Земли» Тема урока: «Формы поверхности Земли. Вулкан». Класс: 6 (12-14 лет) Тип урока: комбинированный урок. Цель: формирование у обучающихся представления о вулкане, как о форме поверхности Земли.

Предмет: биология. Целевая аудитория: 9 класс (обучающиеся с интеллектуальными нарушениями). Цель: контроль и оценка знаний по теме «Сердечно-сосудистая система». Задачи: 1) Выявить пробелы знаний по теме. 2) Спланировать индивидуальную работу по устранению пробелов.