Публикации автора (17)

Во внеурочной работе я хочу донести до сознания детей не только гордость за нашу богатую природу, но и боль за реки, на берегах которых часто устраивают свалки мусора; за луга, трава на которых выжигается просто так, ради игры. Дети должны сердцем почувствовать: не сохраним Природу — не будет Родины!

“Ребёнок по своей природе — пытливый исследователь,открыватель мира. Так пусть перед ним откроется чудесный мир в живых красках, ярких и трепетных звуках”.В.А.Сухомлинский Природа- наше главное богатство. Проблема экологического воспитания даёт широкие возможности для развития у детей экологических знаний. На уроках и внеклассных мероприятиях окружающего мира стараюсь давать задания, ставящие ребёнка в положение исследователя, открывателя природных взаимосвязей, тайн и загадок.

Предлагаю вашему вниманию самоанализ урока математики с экологическим содержанием по теме «Сложение и вычитание в пределах 1000». В рамках Дня открытых дверей стажировочных площадок был показан урок построения системы знаний (общеметодологической направленности).

Компьютер становится помощником учителя, помогает сэкономить время на уроке, появляются новые методы и организационные формы обучения, которые повышает эффективность проведения урока. Цель презентации – донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме.

Предлагаю вашему вниманию самоанализ урока математики по теме « Окружность» Это урок первичного предъявления новых знаний (технология деятельностного подхода). Задания учебника Л.Г.Петерсон подразумевают широкое использование научно-исследовательской деятельности младших школьников.

Урок рассчитан для учащихся 2–го класса, обучающихся по учебнику Л.Г.Петерсон, задания которого подразумевают широкое использование научно-исследовательской деятельности младших школьников, в учебном плане он стоит в 4-ой четверти.

Тип занятия: урок построения системы знаний (общеметодологической направленности). Цель урока: создание условий для формирования умений устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000, умножения и деления в пределах 100. Задачи урока: Обучающая: закрепить знания устной и письменной нумерации.Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать текстовые и геометрические задачи

Урок проводился в День открытых дверей стажировочных площадок в рамках региональной «Недели математики – 2017»

«Любовь к природе впрочем, как и всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается у нас с детства». И. Соколов-Микитов Мероприятие посвящено экологической проблеме и предназначено для детей начальных классов и среднего звена. Материал праздника можно использовать для бесед, классных часов и внеклассных мероприятий.

В Год памяти и славы первый урок 1 сентября 2020 г. был посвящён Победе в Великой Отечественной войне. Цель урока: формирование патриотизма, воспитание российской идентичности школьников; воспитание чувства гордости за свою Родину и её Вооруженные силы, за наш народ и героические страницы истории России.

Данный материал можно использовать учителям начальной школы и учителям литературы в среднем звене на уроках внеклассного чтения, на внеклассных мероприятиях, посвященных Великой Отечественной войне. Цель: формирование чувства патриотизма и активной гражданской позиции, общекультурной компетенции через восприятие художественной литературы.

Классный час предназначен для преподавателей школ в качестве дополнительного материала к внеклассному мероприятию в канун 75-летия Великой Победы, рассчитан для обучающихся начальной школы и среднего звена. Цель: восстановление хронологии военных событий, связанных с захватом и оккупацией Курской области.

Пятый класс для ребёнка — это довольно сложный этап в его личностном и эмоциональном взрослении. Это этап изменений, затрагивающий не только личностные особенности ребёнка, но и все его психические функции и состояния. В настоящее время переход из начальной школы в среднюю совпадает с концом детства — достаточно стабильным периодом развития.

Поступление в школу – серьезное жизненное испытание не только для маленького первоклассника, но и для его родителей. Торжественная линейка, белые банты, костюмы, огромные букеты цветов и первый учитель, слезы на глазах расчувствовавшейся мамы – это лишь одна сторона медали… Пройдет буквально несколько дней после первого сентября и ребенок столкнется с массой проблем, которые не были ему знакомы ранее. Данная статья содержит практические рекомендации и полезные советы родителям будущих первоклассников, которые помогут их детям адаптироваться к школьному процессу.

Во все времена деятельность школы была направлена на решение воспитательных задач, однако только в Стандарте второго поколения определены результаты воспитания: чувство гражданской идентичности, патриотизм, учебная мотивация, стремление к познанию, умение общаться, чувство ответственности за свои решения и поступки, толерантность и многое другое. В основе ФГОС НОО лежит концепция духовно-нравственного воспитания, воспитания личности гражданина России.

Образование, как главное средство социального развития личности должно подвергаться изменениям в зависимости от запросов современного общества. С этим фактом сложно поспорить. Однако современная педагогика крайне нестабильна в плане ввода каких-либо инноваций. Для того чтобы понять насколько успешны те или иные новые методы и формы обучения, должно пройти длительное время, поэтому вопрос инноваций в образовании остается острым и актуальным.

Введение ФГОС нового поколения - сложный и многоплановый процесс, рассчитанный на долгосрочную перспективу. Мы в начале пути и знаем, что от идеи до ее реализации нас ждет множество сомнений, заблуждений, ловушек и неудач, как, впрочем, и множество открытий, свершений, триумфов и побед. Это придает нам силы, и мы идем вперед - настойчиво, уверенно, взвешивая и сверяя каждый следующий шаг. Оказывается, деловая активность подчиняется строгим законам цикличности. Их знание позволяет упорядочить своё время и рационально распределить силы для достижения поставленных целей.