Публикации автора (8)

Вопрос о роли интереса при обучении и повышении мотивации, а также потребности в знаниях иностранного языка является одним из актуальнейших вопросов современной педагогики и общества в целом.

Влияние педагога на формирование и становление личности ученика. Некоторые рекомендации по управлению процессом обучения и воспитания учащихся на уроках иностранного языка.

В статье описаны некоторые методы и приемы обучения иностранному языку из личного опыта работы преподавателя

Урок направлен на повторение и активизацию лексико-грамматических структур по теме "Еда"; развитие коммуникативных способностей учащихся, умений и навыков работы в группах и парах.

Цель урока направлена на совершенствование умений и навыков аудирования, письма и говорения по теме «Внешность». Урок содержит доступный лексический и грамматический материал, что способствует повышению мотивации учащихся к изучению английского языка.

Внеклассное мероприятие в форме тренинга способствует совершенствованию навыков говорения, чтения, аудирования и письма, используя лексику темы“Музеи”. Развивает творческие способности учащихся и творческое мышление,прививает любовь к родному краю, познавательный интерес к истории родного города. Формирует активную гражданскую позицию, чувство патриотизма и национальной гордости.

Контрольная работа составлена в форме теста. Объектами контроля являются аудирование и чтение как коммуникативные умения, а также фонетический, лексический и грамматический аспекты иноязычного общения. Тестовые задания представлены в простой стихотворной форме, что способствует снятию эмоционального напряжения у учащихся, повышению интереса к изучению иностранного языка.

В данной статье рассказывается о проблемах, с которыми сталкивается преподаватель иностранного языка в своей работе в колледже, и предлагаются способы их преодоления.