НУКЛЕИНОВЫЕ КИСЛОТЫ – биологические полимерные молекулы, хранящие всю информацию об отдельном живом организме, определяющие его рост и развитие, а также наследственные признаки, передаваемые следующему поколению. Впервые они были описаны в 1869 году швейцарским биохимиком Фридрихом Мишером. Из остатков клеток, содержащихся в гное, он выделил вещество, в состав которого входят азот и фосфор. Ученый назвал это вещество нуклеином (лат. nucleus– ядро), полагая, что оно содержится лишь в ядрах клеток. Позднее небелковая часть этого вещества была названа нуклеиновой кислотой.

Конспект урока химии по ФГОС по теме «Щелочные металлы» (9 класс) Цели урока: 1. Деятельностная: формирование универсальных учебных действий при изучении щелочных металлов. 2. Предметно-дидактическая: формирование знаний учащихся о щелочных металлах Урок поможет учащимся сложные вопросы в теме "Щелочные металлы" разобрать проще и легче.

Конспект урока по теме "Иммунология на службе здоровья". Данная технологическая карта урока соответствует требованиям ФГОС. Подробно раскрывает деятельность учителя и ученика на уроке. Мультимедийное сопровождение помогает раскрыть цели и задачи урока.

Презентация "Биотические факторы" поможет обогатить знания учащихся о влиянии биотических факторов на организм, рассмотреть вид и популяцию с новой для учащихся – экологической позиции. Использование средств ИКТ наглядно представит основные типы взаимодействий организмов в природе. Смена видов деятельности научит учащихся выявлять биотические факторы, давать им краткую характеристику. Возможность применить свои знания в новой ситуации активизируют познавательный интерес к процессу изучения различных типов экологических взаимодействий между популяциями одного или разных биологических видов.

Конспект урока по теме "Иммунология на службе здоровья". Данная технологическая карта урока соответствует требованиям ФГОС. Подробно раскрывает деятельность учителя и ученика на уроке.

Презентация к уроку химии в 9 классе по теме: "Щелочные металлы"

Работа представляет собой технологическую карту урока химии в 9 классе по теме «Щелочные металлы». На данном занятии формируется представление об особенностях щелочных металлов. Урок спланирован в логике системно-деятельностного подхода. Содержание, цель и задачи урока соответствуют требованиям ФГОС ООО