Публикации автора (8)

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Государственный герб России» Цель: формирование знаний старших дошкольников о государственном гербе Российской Федерации. Задачи: Образовательные: • закреплять представления детей о понятии родины (Родина); • познакомить воспитанников с государственными символами Российской Федерации; • обобщать представления детей о символическом значении изображений на гербе нашей страны.

Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе «Учимся сортировать мусор — заботимся о природе!» Цель: формирование представлений о раздельном сборе и переработке бытовых отходов. Задачи: • уточнять знания детей о влиянии мусора на состояние окружающей среды; • развивать навыки сортировки мусора при его накоплении; • познакомить с технологиями переработки отходов; • показать возможность повторного использования выброшенных предметов.

«Водные ресурсы Земли». Конспект занятия по познавательному развитию в старшей группе. Цель: формирование и систематизирование знаний детей о разнообразии водных ресурсов. Задачи: Образовательные: • расширять представления детей о разнообразии водных ресурсов; • расширять представления детей о том, как человек может пользоваться водой в своей жизни; • расширять представления детей о том, как нужно экономично относиться к водным ресурсам; • расширять представления о свойствах воды; • закреплять знания о водных ресурсах родного края.

«Дидактическая игра «Угадай слово». Чтение стихотворений о весне». Конспект занятия по развитию речи в старшей группе. Цель: продолжать приобщать детей к поэзии. Задачи: Образовательные: • упражнять в образовании однокоренных слов, в том числе глаголов с приставками; • учить задавать вопросы и искать кратчайшие пути решения логической задачи; • показать напевность языка стихотворений; • учить определять и высказывать свои чувства, возникающие при прослушивание стихотворений о весне. Развивающие: • развивать связную речь; • развивать монологическую форму речи.

Конспект занятия по аппликации в старшей группе «Открытка для любимой мамочки» Цель: изготовление подарка для мамы. Задачи: Образовательные: • закреплять приемы наклеивания; • закреплять умение аккуратно пользоваться клеем. Развивающие: • развивать интерес к аппликации; • развивать мелкую моторику рук; • развивать фантазию; • развивать стремление радовать родных подарком, изготовленным своими руками. Воспитательные: • воспитывать уважение и любовь к маме, желание заботиться о маме, радовать ее подарками, сделанными своими руками; • воспитывать положи¬тельное отношение к результатам свое

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе «Поможем Буратино выполнить задания» Цель: обучение счету в пределах 8. Задачи: Образовательные: • учить считать в пределах 8, показать об¬разование числа 8 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 7 и 8; • упражнять в счете и отсчете предметов в пределах 7 по образцу и на слух; • совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и обозначать его сло¬вами: вперед, назад, направо, налево. Развивающие: • развивать внимание, речь; • развивать логическое мышление

Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «Рождественское чудо». Цель: познакомить детей с историей православного праздника Рождество Христово; дать представление о его значении. Задачи: Образовательные: • приобщить детей к русской традиционной культуре; • помочь детям понять, что эти праздники часть истории великого русского народа. Развивающие: • развивать интерес к традициям и праздникам России; • развивать фантазию, воображение. Воспитательные: • воспитание нравственных качеств у детей; • воспитывать любовь и уважение к русским народным традициям.

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста «Поможем Весне своими знаниями» Доминирующая образовательная область: «Познавательное развитие». Интеграция познавательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».