12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Педагогическое сообщество «УРОК.РФ» предназначено для работников школьного, дошкольного и дополнительного образования, а также для всех специалистов, занимающихся образовательной и воспитательной деятельностью.

Педагогическое сообщество «УРОК.РФ» – это сайт, созданный учителями для учителей!

Стать участником Узнать больше о сайте
Новое
5

АКЦИЯ: дарим вебинар!

Закажите рецензию и получите вебинар в подарок!

При заказе и оплате рецензии на сайте «УРОК.РФ», вы можете выбрать любой вебинар от нашего учебного центра в подарок. В копилке Учебного центра «Урок» более 70 вебинаров для педагогов на самые актуальные темы. После просмотра вебинара формируется...

0

Исследовательская работа «В мире бабочек!»

Интерес к развитию живых существ в природе. Цель: наглядно продемонстрировать цепочку превращения гусеницы в бабочку махаон. Задачи: Нахождение объекта изучения. Изучение информации по данному исследованию. Помещение гусеницы в место наблюдения . Наблюдение за превращением гусеницы в куколку . Наблюдение за превращением куколки в бабочку. Вывод о проделанной работе. Продукт. Продуктом исследования является бабочка.
elena 0





1

Варежки...варежки...варежки.

Декабрьские работы (в основном - утепленные мохером). Работы выполнялись с учетом сильных морозов и заказчиков - мужчин:)


3

Исследовательская работа «Радиационный фон г.Калининграда»

Здоровье человека – это очень важный фактор. Так как радиационный фон влияет на здоровье человека, мы решили выяснить, какой-же радиационный фон в различных местах нашего города. Выяснить, существует ли опасность для здоровья граждан, проживающих в г.Калининграде в плане повышенного радиационного фона.
Литвиненко Ирина Витальевна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»


1

Актуальные проблемы диагностики дизартрии стёртой формы у детей дошкольного и младшего школьного возраста.

В данной статье рассматривается вопрос дифференциальной диагностики дизартрии стертой формы и полиморфной дислалии. Поскольку стёртая форма дизартрии занимает промежуточное положение между дислалией и дизартрией, возникает актуальная проблема дифференциальной диагностики и выбора адекватной методики коррекции и для достижения максимального результата логопедической работы.