4
Речевая карта и анкета родителя
Логопедическое обследование учащегося, зачисленного на логопедические занятия.
1
Конспект НОД по теме «Разучивание стихотворения З. Александровой "Кормушка для птиц"» (1 класс)
Данное занятие разработано как завершающее по теме Зимующие птицы, оно может быть использоано логопедами в коррекционной работе и учителями начальных классов на внеклассных мероприятиях.
3
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию связной речи у детей «Составление рассказа по серии картинок «Маленькие помощники»
Данное занятие может быть использовано как в коррекционной работе учителей-логопедов и учителей-дефектологов, так и в работе учителя начальных классов на уроках "окружающий мир".
3
План взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями и специалистами ДОУ
План взаимодействия учителя-логопеда с воспитателями, узкими специалистами в ДОО на учебный год
6
Учебно-дидактический материал в виде электронной презентации «Формирование самостоятельной инициативной письменной речи у младших школьников с ОВЗ»
Учебно-дидактический материал в виде электронной презентации содержит задания по формированию самостоятельной письменной речи у младших школьников с ОВЗ.
6
Статья «Индивидуальная работа по речевому развитию детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования»
Статья содержит опыт работы по осуществлению индивидуального подхода в плане речевого развития детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования.
0
Работа с одаренными детьми на логопедическом пункте общеобразовательного учреждения (1–2 класс)
Описание метода исследовательской деятельности при коррекции произношения звука [Л]
3
Проект программы внеурочной деятельности учителя-логопеда «Кружок "Грамотеи"»
Среди обучающихся начальных классов увеличивается количество детей, имеющих предпосылки к возникновению дисграфии на почве нарушения фонемного распознавания. Для оказания помощи таким детям проводятся занятия данного кружка.
3
Упражнения на тему «Автоматизация звуков с использованием мнемодорожек»
Нередко процесс коррекционного логопедического воздействия при дизартрии затягивается из – за сопутствующей речевой патологии – ОНР, когда нарушено формирование основных компонентов речевой системы, а также высших психических функций. Нарушения психических процессов не только снижают эффективность коррекции лексико–грамматических компонентов речи при ОНР, но и замедляют процесс автоматизации звуков Мнемотехника эффективный прием работы над звуками на этапе автоматизации и дифференциации звуков.
3
Методическая разработка наглядного пособия «Сезонная картина»
Цель: Способствовать развитию высших психических функций: речи, мышления, внимания, памяти, восприятия детям дошкольного возраста.