Группа основана

3270 дней назад

Анализ работы педагога. 619

В ходе работы педагоги постоянно сталкиваются с необходимостью провести тот или иной анализ. Я предлагаю участникам этой группы поделиться своими наработками в этой области и, возможно, кому-то из нас это поможет "не изобретать велосипед", а более продуктивно использовать свое время, воспользовавшись опытом коллег.

Темы: средняя школа, школьная жизнь, фото, нужен совет!, новости и нововведения


7
Самоанализ урока по информатике «Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах»

Цели:

Обучающие:

1. получить представление о программных средах компьютерной графики ;

2. показать возможности применения программ компьютерной графики.

6
Самоанализ урока по математике «Вычисление объёмов тел вращения с помощью определённого интеграла»

Цель урока: научиться вычислять объемы тел вращения с помощью интегралов.

5
Презентация-самоанализ открытого мероприятия

Интегрированное занятие для дошкольников по сказке К. Чуковского «Федорино горе».

6
Моя педагогическая концепция
Использование нетрадиционных технологий в художественной деятельности детей.
6
Конспект открытого внеклассного мероприятия «Вот так чудо-овощи!»

Итоговое занятие по проектной деятельности на тему: «Овощи» с детьми 2-ой младшей группы.

6
Материалы к аттестации педагога дополнительного образования
Материалы к аттестации педагога дополнительного образования (заявление, информационно-аналитическая справка, структура портфолио, методические рекомендации и др.)
12
Публикация «Инклюзивное образование. А мы готовы?»
В статье рассматриваются вопросы образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов особых условий обучения, создание для таких детей образовательного пространства, которое позволит им получить качественное образование, научиться взаимодействию друг с другом и окружающими, ориентироваться в социальной среде.
7
Анализ «Применения дистанционного обучения учителем»
В период карантина, иных сложных жизненных ситуациях, в помощь ученикам в самообразовании учителями применяется технология дистанционного обучения. Предлагаю материал, который поможет обобщить учителю, администрации работу в данном направлении. Для этого надо просто заполнить таблицу.
11
Отчет «Обобщенный опыт работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»

Мы живем в мире, где из года в год с регулярным постоянством увеличивается число транспортных средств. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. Одни боятся этих громадных рычащих машин, проносящихся на большой скорости мимо них, другие “испытывают судьбу” и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель мгновенно остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка и горе родителей. Проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою актуальность. Необходимы все более разнообразные дифференцированные формы работы с детьми, чтобы дети успешно усвоили правила дорожного движения, узнали историю возникновения правил дорожного движения, смогли ориентироваться в дорожных ситуациях, на практике применяли свои знания. Для положительного результата – сокращение числа ДТП с участием детей, необходим комплексный подход к решению данной проблемы.