Группа основана

4065 дней назад

Школьный психолог1159

Коллеги, давайте делиться опытом, обсуждать проблемы, и вместе находить ответы на многочисленные «почему?», касающиеся развития и воспитания детей. Психологический комфорт школьников в наших с вами руках. Возможные темы: организация психологической помощи, в том числе учителям и родителям; проблемы диагностики, профилактики и образования; рекомендации для педагогов-психологов от коллег и т.д.

Темы: психология и взаимоотношения, психология, воспитательная работа, 9 класс, 11 класс


3
Презентация «Психологическое здоровье школьников»

Презентация к родительскому общешкольному собранию.

3
Выступление «Психологическое здоровье школьников»

Выступление на общешкольном родительском собрании.

6
Программа психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ (1–4 классы)
Целью психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ, интегрировано обучающегося в школе является  формирование оптимальных психолого-педагогических коррекционно-развивающих условий воспитания и образования для детей с проблемами в развитии в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, уровнем актуального развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья, обеспечивающих развитие механизмов компенсации и социальной интеграции каждого воспитанника.
11
Фотоотчет «Оформление школьной доски к открытым психологическим занятиям»
Оформление школьной доски к некоторым открытым психологическим занятиям.
7
Фотоотчет «Пруд»

КРЗ. Развитие психомоторики и сенсорных процессов.

3
Этапы и содержание психологического сопровождения предпрофильного обучения
Этапы и содержание психологического сопровождения предпрофильного обучения
4
Занятие со старшеклассниками «Хорошее настроение — залог здоровья»
Люблю людей в "Хорошем настроении", Когда в глазах смеётся доброта, А в сердце - то незримое свечение, Той синевы простор и высота... И, может, чтобы сложностей не знать Неплохо б нам принять одно решение: Не ухудшать друг другу настроение, А только улучшать и повышать!!!
6
Тренинг для педагогов «Поведение в конфликтах»
Любой межличностный конфликт можно считать стрессом, и только от его участников зависит, будет он конструктивным или деструктивным.