Контрольная работа содержит задания по фонетике, морфемике, морфологии, синтаксису и лексикологии.
1. Укажите слово, где звуков больше, чем букв:
А) премьера;
Б) объехать;
В) объявление;
Г) жужжать.
Список произведений для пересказа и критерии оценивания.
А. Погорельский «Черная курица, или Подземные жители»
И.С. Тургенев «Муму»
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
А.П. Чехов «Хирургия»
В статье рассматривается понятие «радость учения» и принципы работы учителя, дающие ученику возможность самореализоваться на уроках.
Радость учения – это состояние, которое образуется у ребенка вследствие того, что он успешен в процессе обучения. Данное состояние формируется по большей части учителем, который может грамотно простимулировать ученика поощрением за любой малейший успех. Похвала не должна расслаблять ученика, а наоборот, должна сформировать у него повышенную требовательность к себе, т.к. учитель не хвалит просто так, а ученик эту похвалу заслуживает своими, пусть даже скромными, успехами.
Часть 3
Используя прочитанный текст из части 2, выполните на отдельном листе ТОЛЬКО ОДНО из заданий: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: 15.1, 15.2 или 15.3.
Итоговый контрольный диктант за курс 7 класса с грамматическими заданиями в 2 вариантах.
1 вариант
Выполнить разбор слов по составу: обдерганному, отработавшей, прицепившись.
Выписать из текста страдательные причастия прошедшего времени, обозначить суффикс.
Выписать из текста 3 слова без окончания.
Цель: раскрыть образ главной героини сказа – хозяйки Медной горы.
Задачи:
- продолжать обучение выразительному чтению, устному монологическому высказыванию;
- развивать навыки работы с текстом;
- развивать образное восприятие, творческое мышление;
- воспитывать любовь к чтению, познавательный интерес.
План-конспект открытого урока по литературе с использованием приемов смыслового чтения.
Цели урока:
Образовательные:
- формировать умение осознанно, грамотно, выразительно читать лирическое произведение.
Развивающие:
- развивать умения анализировать лирическое стихотворение, выделять главное и существенное, понимать замысел поэта;
- развивать коммуникативные компетентности учащихся (через обращение к тексту, анализ содержания и художественных достоинств стихотворения);
Воспитывающие:
- воспитывать чувство любви к родной природе.
Цель:
- закрепить и обобщить сведения о союзах. Подготовка к ОГЭ.
- знать: морфологические признаки, правило постановки запятой в СП и в предложениях с однородными членами;
- уметь: находить союзы в предложениях и определять их разряд по значению; правильно использовать их в своей речи; конструировать СП и предложения с однородными членами, связанными союзами.
Развлекательная программа - представление школьной дисциплины «Русский язык» для пятиклассников в начале учебного года. Время проведения - примерно 10 минут.
