Цель:
- закрепить и обобщить сведения о союзах. Подготовка к ОГЭ.
- знать: морфологические признаки, правило постановки запятой в СП и в предложениях с однородными членами;
- уметь: находить союзы в предложениях и определять их разряд по значению; правильно использовать их в своей речи; конструировать СП и предложения с однородными членами, связанными союзами.
Развлекательная программа - представление школьной дисциплины «Русский язык» для пятиклассников в начале учебного года. Время проведения - примерно 10 минут.
Работа рассказывает о том, как можно организовать уроки-зачёты по русскому языку в 9 классе.
Все знают о том, что существуют наиболее распространённые формы проверки уровня подготовленности учащихся по русскому языку: диктанты, самостоятельные работы, изложения, сочинения, комплексные контрольные работы, устный опрос и другие.
Особое внимание отводится урокам-зачётам. Это не главная контролирующая функция, но тем не менее место зачёта в системе образования тоже особенное.
Цели урока:
- познакомить учащихся с основными требованиями к культуре речи;
- установить зависимость человека между его речевой культурой и его общей культурой;
- воспитывать любовь и уважение к родному языку;
- формировать навыки речевого общения.
1. Что такое словосочетание? Дайте определение, приведите 3-4 примера.
2. Какие виды словосочетаний по главному слову вы знаете? Приведите по 2 примера на каждый вид словосочетаний.
3. Что такое управление? Чем выражаются зависимые слова при управлении? Приведите 3-4 примера со связью управление.
Укажите, какое слово передает значение действия:
а) прочный;
б) думающий;
в) крепкий;
Отметьте верное определение: синтаксис- это
А) раздел науки о языке, изучающий способы образования слов.
Б) раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.
В) раздел науки о языке, изучающий части речи.
Г) раздел науки о языке, изучающий звуки и буквы.
Укажите определённо-личное предложение:
1) В комнате пахло тёплой штукатуркой, вымытыми полами. (А.Н. Толстой)
2) Наш поезд задержали на пограничном разъезде у деревянного моста через Сан. (К. Паустовский).
3) Во всём доверься высокой совести своей. (Н. Шумаков)
4) Спокойной и уверенной Любови не превозмочь мне к этой стороне. (А. Ахматова)