2
«Как написать письмо. Особенности эпистолярного жанра»
1. Познакомить учащихся с историей развития письменности, видами писем и правилами их написания.
2. Развивать речь учащихся, воспитывать культуру письменного общения.
5
Развитие читательской грамотности на уроках русского языка. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- в 6 классе.
Разработаны три задания по учебному тексту. Прописаны умения читательской грамотности, которые формирует каждое из заданий.
0
Методическая разработка на тему «Роль учительницы Лидии Михайловны в жизни мальчика» в рассказе Валентина Григорьевича Распутина «Уроки французск...
Планируется, что после изучения темы учащиеся осознают, что жизнь писателя В. Г. Распутина отразилась в его творчестве, сформируют свое представление о послевоенном времени, будут знать, что такое автобиографический рассказ, совершенствуют опыт речевой деятельности, анализа художественного произведения, смогут давать оценку поступкам и характеру литературного героя и учительнице.
0
« Комплексная работа с текстом»
Урок развития речи по русскому языку в 5 классе по смысловому чтению
по теме « Комплексная работа с текстом»
11
Синтаксис как раздел лингвистики. Основные единицы синтаксиса
Основной задачей данного урока является формирование представления обучающихся о синтаксисе как разделе лингвистики, выявлению основных единиц синтаксиса.
7
Кроссенс на разных этапах современного урока литературы
Статья об использовании данной технологии на разных этапах урока литературы
6
Конспект урока в 7 классе на тему «Категория состояния как часть речи»
Цель: Изучение категории состояния как части речи.
Задачи:
1. Дать представление о словах категории состояния, их отличии от кратких прилагательных и наречий.
2. Формировать умение находить слова категории состояния в тексте.
3. Воспитывать интерес к изучению морфологии русского языка.
4. Формирование читательской грамотности.
7
Русский язык. Технологическая карта урока. 6 класс. Тема: «Фразеологизмы».
Русский язык. Технологическая карта урока. 6 класс. Тема: «Фразеологизмы».
1
УРОК-МАСТЕРСКАЯ ПО РАССКАЗУ А.П.ПЛАТОНОВА «ЮШКА» Тема урока: Твори добро (по рассказу А.Платонова «Юшка»)
Совершенствовать умения анализа художественного произведения, повторить и закрепить способы создания образа литературного героя, продолжить работу над формированием навыков вдумчивого чтения художественного произведения;
0
Сочинение "Вот оно, семейное счастье!"
Мы обязательно продолжим общаться с этими удивительными людьми, уж очень они нам понравились, вся наша команда получила заряд бодрости и много-много позитива.
До новых встреч!