| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Работа по ФГОССегодня жизнь выдвигает новые требования к образованию, заставляет с иных позиций оценивать его эффективность. В связи с этим назрела необходимость создания ФГОС. Темы: Все предметы, Образовательные программы и ФГОСы
|
 |
Свежие записи
25
Президент подписал поручение
ПРЕЗИДЕНТ ПОДПИСАЛ ПОРУЧЕНИЕ:
«Обновить федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и примерные основные образовательные программы (ПООП)».
Срок – 1 декабря 2019, ответственный – премьер Медведев. Обновлять поручено «с учётом приоритетов научно-технологического развития РФ»...
«Обновить федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и примерные основные образовательные программы (ПООП)».
Срок – 1 декабря 2019, ответственный – премьер Медведев. Обновлять поручено «с учётом приоритетов научно-технологического развития РФ»...
Татьяна (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Работа по ФГОС»
12
Переход на новую линию учебников
Здравствуйте. Я работаю по УМК Муравиных. В соответствии с новым федеральным перечнем учебников наш автор исключен из используемой литературы. Подскажите как у Вас в школе решается вопрос о переходе на другой учебник и с какого класса. Сейчас у меня 6 и 7 класс и мы идем по учебнику Муравина.
Скляренко Ирина Николаевна
Опубликовано в группе «Работа по ФГОС»
16
#Школьное образование #Учитель-предметник #КИМ #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #География #6 класс
Подготовка к ВПР по географии, 6 класс, 3 вариант
Презентация + документ Word.
14
#Школьное образование #Учитель-предметник #КИМ #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #География #6 класс
Подготовка к ВПР по географии, 6 класс, 2 вариант
Презентация + документ Word.
6
#УМК под ред. В. Д. Симоненко #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Технология #6 класс
Технологическая карта урока технологии «Сервировка стола к обеду. Этикет»
Технологическая карта урока технологии Сервировка стола к обеду. Этикет
10
Учителя - математики!
Скажите, пожалуйста, как вы объясняете доказательство теорем по новому, по ФГОС? Какие методы используете, как проводите уроки по геометрии? Поделитесь опытом!
Патракова Л.В.
Опубликовано в группе «Работа по ФГОС»
11
#Школьное образование #Учитель-предметник #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Физика
Компетентностно-ориентированные задачи по физике
В рамках перехода школ на ФГОС появилась необходимость нового подхода к образовательному процессу КОЗ – компетентностно - ориентированные задания - это задания, которые имеют и учебное, и жизненное обоснование, не вызывают у думающего ученика безответного вопроса: « А зачем мы это делаем?».
2
#Школьное образование #Методист #Все учителя #Статья #Публикации #Обществознание #История #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс #5 класс
Статья «Развитие универсальных учебных действий через приемы и методы технологии развития критического мышления на уроках истории и обществознания»
В статье представлены результаты личного опыта работы по использованию приемов и методов технологии развития критического мышления на уроках истории и обществознания. Актуальность работы очевидна в силу того что современное информационное общество нуждается в совершенно новом типе людей, которые должны обладать умением планирования, гибкостью мышления, способностью усвоения новых знаний, коммуникацией.
Проведена серьезная работа по созданию условий для приобщения к самостоятельному получению знаний и формированию творческой личности обучающихся.
2
Статья «Добро не лежит на дороге, его случайно не подберёшь…»
«Поведение — это зеркало, в котором каждый показывает свой лик».
Иоганн Вольфганг Гёте
7
#Школьное образование #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Все учителя #Занятие #Методические разработки #ФГОС #История #11 класс #10 класс #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс
Квест «Республика Алтай: события, личности, памятники»
Квест "Республика Алтай: события, личности, памятники". Цель: расширение и углубление знаний и умений, обучающихся по истории Республики Алтая.
Задания распределены по станциям. Каждой команде индивидуальное задание. После проведения линейки, объявляется начало игры-квеста, команды проходят по станциям и выполняют задания. Можно пользоваться ресурсами школьной библиотеки, электронные источники информации приветствуются.