Группа основана

3146 дней назад

Нетрадиционные формы обучения на уроках русского языка и литературы 375

Уважаемые коллеги! Предлагаю принять участие в создании группы, материалы которой будут содержать разработки нетрадиционных уроков: урок - игра, урок - викторина, урок - практикум,урок - исследование, урок - лекция, урок - КВН, урок - фестиваль... Нетрадиционные формы проведения уроков дают возможность не только поднять интерес учащихся к предмету, но и развивать их творческую самостоятельность.

Темы: средняя школа, школьная жизнь, современные технологии, интересы и хобби


6
Урок литературы для 9-11 классов «Любимые женщины А.С. Пушкина»
Познакомить обучающихся с лирикой Пушкина о любви, показать её своеобразие и неповторимость. Обучать выразительному чтению, воспитывать интерес к изучаемой теме, пробудить в учащихся эстетические переживания, связанные с восприятием поэзии, музыки.
1
Программа факультативного курса «Юные лингвисты»

Программа рассчитана на 2 года (70 часов в год; всего 140 часов), реализуется через план внеурочной деятельности. Занятия проводятся 2 раза в неделю во второй половине дня. Местом проведения занятий могут быть учебный кабинет русского языка и литературы, библиотека, мультимедийный класс, музей. Курс изучения программы рассчитан на учащихся 10-11 классов.

2
Урок литературы в 5 классе «А.П. Платонов. Рассказ "Никита"»
Образовательная: показать, как раскрывается тема детства в рассказе А. Платонова «Никита». Раскрыть особенность мира ребёнка на основе образа главного героя рассказа А. Платонова «Никита» развивающая: развивать умение вести дискуссию по проблемному вопросу, опираясь на аргументы литературного текста; совершенствовать умение отбора аргументов, подтверждающих определённую точку зрения; совершенствовать умение выразительного чтения художественного произведения; развитие творческого воображения, монологической речи; воспитательная: воспитание внимательного и вдумчивого читателя.
6
Прием «Скажи одним словом» на уроке русского языка
Прием «Скажи одним словом» - это аналог всем знакомого терминологического диктанта (учитель читает определение термина, а учащиеся записывают термин), только работа ведется устно, присутствует элемент соревнования, в результате отмечаются те ребята, которые набрали наибольшее количество жетонов (по одному за каждый правильный ответ). Этот прием особенно хорош на уроках обобщения и повторения в конце года, а также как предварительная работа перед интеллектуальными играми.
7
Урок литературы в 5 классе по произведению Толстого Л.Н. «Кавказский пленник»
В документе представлена так называемая проектная задача на материале литературного произведения. У меня 7 заданий, ребятам дается шесть (можно выбрать индивидуальные).
4
Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова (9 класс)
Контрольная работа по творчеству М.Ю.Лермонтова. Контрольная работа в форме тестов , ответов на вопрос.
30
Вводная беседа «Без добрых дел нет доброго имени. Морфология. Имя существительное»
Данный конспект предназначен для школ с туркменским языком обучения. 11 Класс.
13
Интеллектуальная игра «Умники и умницы» по произведению А.С. Грибоедова «Горе от ума» (9 класс)
Данная игра была мною опубликована в журнале "Литература", № 18 в 2005 году. К сожалению, нахожу сайты, где моя публикация размещена без указания на авторство.
9
Сценарий известной игры «Умники и умницы» по произведению М. Булгакова «Мастер и Маргарита»

Агон I. Докажите, что деньги — это одна из сюжетообразующих деталей произведения....