Тема урока: «Понятие о химической реакции». Вид и тип занятия: урок-исследование, обобщение и систематизации знаний обучающихся. Педагогические технологии: проблемное обучение, исследовательские методы, информационно-коммуникационные методы, обучение в сотрудничестве. Цель урока: обобщение и систематизация знаний обучающихся о химических реакциях.

Класс: 5 Тема урока: Плауны. Хвощи. Папоротники Тип урока по дидактической цели: урок «открытия нового знания» Цель дидактическая: создать условия для осознания и осмысления новой информации путем исследовательской деятельности. Цель предметная: ознакомление учащихся с усложнением в строении папоротников, хвощей и плаунов, их общими признаками и приспособленностью к условиям жизни; углубление представления о высших споровых растениях.

Предмет: биология Класс: 5 Тема урока: Голосеменные, Цели урока: познакомиться с особенностями строения голосеменных растений, их значением и многообразием

Класс: 7 Тема урока: Опорно – двигательная система. Тип урока по дидактической цели: урок «открытия нового знания» Цель дидактическая: Создать условия для осознания и осмысления новой информации путем исследовательской деятельности. Цель предметная: изучить эволюцию строения ОДС животных, систематизировав знания о строении ОДС животных разных систематических групп.

Многие моллюски являются фильтраторами воды и создают значительную биомассу, играя заметную роль в экосистеме реки Сасовки. Эти гидробионты играют большую роль в питании некоторых водоплавающих птиц, молодь моллюсков потребляется рыбами, являются промежуточными хозяевами многих опасных гельминтозов домашних и промысловых животных, переносчиками различных заболеваний человека, вредителями культурных растений. Предпосылкой для изучения моллюсков должна служить полная инвентаризация сведений о фауне, что инициирует необходимость изучения или проведения тщательной ревизии сведений о видовом.

Практическая значимость предмета

Урок биологии 5 класс

Образовательные: формирование у обучающихся представления о режиме дня и необходимости его соблюдения; коррекционно-развивающие: формирование зрительного внимания, развитие памяти и мыслительных операций; воспитательные: воспитание бережного отношения к своему здоровью.

На уроке используется с разными заданиями групповая, фронтальная, индивидуальная и парная работа. Задания презентации можно использовать относительно статуса класса на усмотрение учителя.

Урок с участием проектов ГлобалЛаб.