Публикации (506)

Цель проектно - исследовательского метода - повышение эффективности коррекции системного недоразвития речи у младших школьников, что является одним из условий повышения саморегуляции речевой деятельности.

Все специалисты советуют одно и то же: как можно больше говорить с ребенком, читать ему вслух, рассказывать о том, что вы в данный момент делаете, давать объяснения всему, что его заинтересовало во время прогулки. Поощрять его собственную речь, придумывать для этого любые игры. Расширять его мир, обогащая новыми впечатлениями. Даже если он пока не все понимает - это стимулирует его развитие.

Сказка, которую мы написали в сотрудничестве с моим воспитанником, для конкурса "Шоколадная сказка".

Конспект занятия-игры по формированию лексико-грамматических категорий с элементами грамоты в подготовительной комбинированной группе для детей с ТНР с использованием ИКТ. «Поможем бельчонку»

Развитие связной речи, грамматического строя

Конспект открытого индивидуального занятия к НОД для детей с задержкой психического развития и моторной алалией С применением ЭОР

Цель: Познакомить родителей, как работать над развитием речи детей в домашних условиях. Участники клуба: родители, дети которых еще непосещают детский сад, а лишь готовятся к этому событию.

Занятие помогает автоматизировать и дифференцировать звуки р-рь

Пособие для проведения весёлой артикуляционной гимнастики.

Данный материал может быть полезен учителям-логопедам