| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Моя профессия – учитель-логопедВсе о логопедии, дошкольниках и младших школьниках. Авторские логопедические игры. Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование, Логопедия
|
 |
Свежие записи
9
Исцеление звуком.
«Звук может изменить мир, потому что звук – это движение и возбуждение жизненных сил организма» Джонатан Голдман
Согласно результатам новейших исследований, в процессе звукопроизношения от 60 до 85% вибраций голоса поглощается нашими собственными внутренними органами и только 15 -40% идет по...
Согласно результатам новейших исследований, в процессе звукопроизношения от 60 до 85% вибраций голоса поглощается нашими собственными внутренними органами и только 15 -40% идет по...
Брызгалова Наталья
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
4
Игры-бродилки "Артикуляционная гимнастика для язычка".
На просторах интернета нашла такие игры-бродилки для артикуляционной гимнастики (автор не указан). Моим ребятам эти игры понравились. Надеюсь, что вам, коллеги, эти игры в работе тоже пригодятся.
Брызгалова Наталья
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
6
Символ звука - буква или символ???
Работая с детьми в группа С ОНР и ЗПР пришла к выводу, что детям проще знакомиться со схематическим изображением звука- буквой, без предварительных символов. Коллега с большим опытом работы настаивает на символах... На днях посетила семинар Наталии Валентиновны Нищевой, она и услышала от неё ту...
Павлова Татьяна Игоревна
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
4
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы
Дидактическая игра: «Дифференциация сложных звуков в речи. Пазлы»
Цель: Закрепить в речи ребёнка правильное произношение свистящих, шипящих и сонорных звуков; учить дифференцировать свистящие-шипящие и сонорные звуки. Развивать логическое мушление, пространственное мышление, внимание, память.
Ход игры: Предварительно разрезать каждое игральное поле на девять частей и предложить ребёнку собрать картинку, назвать все предметы, чётко проговаривая звуки.
Словарь:
[С] – [Ш] :шарик. Шина, карандаш, миска, петушок, маска, сова.
[З] – [Ж] : жёлудь, ёжик, зайка, жираф, медвежёнок, жаба, замок, роза.
[Р] – [Л] : торт, самовар, колобок, груша, Чебурашка, юла, клубок,
31
Авторская логопедическая игра «Собери грибы»
Авторская логопедическая игра «Собери грибы» Автор: учитель-логопед высшей категории Тихомирова Екатерина Витальевна.
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
6
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
3
Обучающие материалы по работе с интерактивными досками
Обучающие материалы по работе с интерактивными досками
https://www.youtube.com/watch?v=zKezdPr5uZ8 видео Типы заданий для интерактивной доски в детском саду
http://school-collection.edu.ru/catalog/ единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
SMART...
https://www.youtube.com/watch?v=zKezdPr5uZ8 видео Типы заданий для интерактивной доски в детском саду
http://school-collection.edu.ru/catalog/ единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
SMART...
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
16
Технологическая карта индивидуального занятия по учебному предмету «Развитие слухового восприятия и обучение произношению» Тема: «Автоматизация звука [С]. Домашние животные и птицы»
Цели:
I. Обучение произношению.
Закрепить правильное произношение звука С на материале слогов, слов, темы «Домашние животные и птицы».
II. Развитие слухового восприятия
1.Развивать слуховое восприятие на материале занятия.
2. Учить различать неречевые звучания с компьютерной записи.
3.Закреплять ранее полученные знания.
53
Хочу похвастаться своим новым творением.
Уважаемые коллеги, очень хочется услышать Ваше мнение.
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »
20
Творческая работа «Игровое многофункциональное пособие для логопедических занятий»
Игровое многофункциональное пособие для логопедических занятий.
Тихомирова Екатерина Витальевна (эксперт сообщества)
9
Опубликовано в группе «Моя профессия – учитель-логопед »