Группа основана

3363 дня назад

Моя профессия – учитель-логопед 3297

Все о логопедии, дошкольниках и младших школьниках. Авторские логопедические игры.

Темы: дошкольное образование, коррекционное и инклюзивное образование, игра, событие, начальная школа


8
Конспект коррекционного занятия «Автоматизация звука [Л]. Прогулка в лес»
Конспект коррекционного занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.
3
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей комбинированной группе для детей с ОВЗ с использованием ИКТ «Путеш...
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в старшей комбинированной группе для детей с ОВЗ с использованием ИКТ. «Путешествие в Пятиград»
4
Годовой план учителя-логопеда школы
Данный материал может быть полезен учителям-логопедам массовых школ
6
Викторина по сказкам А.С. Пушкина «Чудеса из сказок»
В ходе презентации в игровой форме выявляются, уточняются, обобщаются и закрепляются знания детей о сказках А.С. Пушкина.
5
Игра «Морские приключения»

Цель игры: закрепить правильное произношение звука «Р» на уровне предложений. Игра предназначена для детей 5 – 7 лет.

9
Лэпбук «Учимся говорить красиво»
Лэпбук направлен на развитие и совершенствование речевых процессов дошкольников 5-7 лет.
10
Настольная игра «Воздушный футбол»
Развитие длительного плавного выдоха, активизация губных мышц и стимуляция мелкой моторики рук.
16
Конспект лексико-грамматического логопедического занятия в старшей группе «Новогодний переполох»
Конспект лексико-грамматического логопедического занятия в старшей группе «Новогодний переполох»
6
Картотека управжнений по автоматизации звука [С]
Картотека состоит из 17 красочно оформленных карточек.
6
Раскраска-тренажёр «Чудесный грибочек»
Цель: Закрепить знания детей о съедобных и несъедобных грибах. Пополнять и активизировать словарный запас. Развивать: внимание, мышление, память, чувство юмора, навыки словообразования и словоизменения, умения отгадывать загадки о грибах по характерным признакам. Упражнять умение работы с деформированным текстом. Формировать умения связной речи.