Планируемые результаты:

Личностные: осознание строения русского языка как основного средства общения между людьми; наличие адекватной, позитивной самооценки, самоуважения, самовосприятия, самоанализа, смыслообразования (учебно- познавательный интерес к умению использовать в речевой практике новый материал и повторение ранее изученного фонетического строения слова как строительной единицы)...

Презентация «Домашние птицы. Индюки». Данный материал разработан для использования на уроках в коррекционной школе VIII вида.

Презентация «Домашние птицы. Гуси». Данный материал разработан для использования на уроках в коррекционной школе VIII вида.

Презентация «Домашние птицы. Утки». Данный материал разработан для использования на уроках в коррекционной школе VIII вида.

Презентация «Домашние птицы. Куры» разработана для использования в качестве наглядного материала при изучении темы «Домашние птицы».

Материал предназначен для учащихся коррекционной школы VIII вида. Предложенные задания можно использовать при проведении викторин, соревнований и на занятиях кружка по математике. Внеклассная работа по математике способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.

Техника безопасности и правила поведения учащихся на каникулах; водоемах летом, весной и зимой; оказание помощи провалившемуся под лед.

Качество урока в коррекционной школе оценивается по тому, насколько эффективно на уроке реализованы образовательные и коррекционно-воспитательные задачи, насколько тесно связан материал урока с жизнью, с практической деятельностью учащихся, насколько полно решаются задачи социальной адаптации учащихся.

По возможностям обучения умственно отсталые обучающиеся в соответствии с указанными выше параметрами делятся на четыре группы.

Для самообразования начинающему педагогу по работе с учебником на уроке.

Умение работать с учебной книгой является одним из важнейших умений, которым необходимо владеть учащимся школы.

За время обучения в школе ученики должны овладеть следующими умениями и навыками в работе с учебником:

• уметь выделять главное в тексте, рисунке, таблице;
• устанавливать логическую связь и зависимость между сведениями, изложенными в параграфе учебника;
• сравнивать изучаемые явления;
• делать обобщения, выводы по одному или нескольким параграфам...