| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Коррекционная работа в школе VIII видаРазмещение рабочих материалов учителей и воспитателей работающими с обучающимися, имеющими интеллектуальные проблемы и сопутствующие нарушения физического развития. Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Педагогический опыт и разработки, Профессия учитель и воспитатель
|
 |
Публикации
7
#7 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК другой #Головоломка
Кроссворд на тему «Пушные звери» (7 класс)
Кроссворд "Пушные звери" используется для закрепления знаний учащихся 7го класса по АООП О УО вариант 1.
11
#6 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Контрольные - проверочные работы #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК под ред. В. В. Воронковой
Итоговая контрольная работа по математике для учащихся 6 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Контрольная работа представлена в двух вариантах (достаточном и минимальном) в соответствии с АООП по учебному предмету"Математика" 6 клсс (для учащихся с умственной отсталостью. Вариант 1)
Морозова Татьяна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»
2
Статья на тему «Инновационные технологии работы учителя–логопеда по взаимодействию с родителями детей с ОВЗ»
В данной статье мы рассмотрим несколько ключевых инноваций, которые помогут логопеду создать благоприятную среду для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также повысить эффективность коммуникации и взаимодействия с их родителями.
Калинина Галина Николаевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»
6
#6 класс #7 класс #Профориентация #Учебно-дидактические материалы #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Социальный педагог #Классный руководитель #Воспитатель #Психолог #Школьное образование #Обучающая игра
Ролевая игра на тему «Один день из жизни профессионала» (6–7 классы)
Игра по профориентации для учащихся 6 - 7 классов, обучающихся по АООП для учащихся, воспитанников с умственной отсталостью (интеллектуальной недостаточностью) вариант 1
Мария Павловна Колесова (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»
2
Доклад на тему «Использование игр и игровых приемов про обучении и воспитании детей с ОВЗ в начальных классах» (3-4 классы)
Наиболее эффективным средством включения обучающихся с ОВЗ в процесс обучения является игровая деятельность, которую можно применять на разных этапах урока. Известный психолог Д. Б. Эльконин подчёркивал, что ни один другой вид деятельности не образует вокруг себя такого мощного "педагогического поля", как игра.
Купрякова Любовь Александровна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Коррекционная работа в школе VIII вида»
9
#Литература #Материалы для педагогической практики #Конспект зачетного урока #Учитель-предметник #Воспитатель #Дефектолог #Школьное образование
Урок по чтению на тему «Три медведя»
Занимательный урок для детей с уо младшего школьного возраста
3
#6 класс #7 класс #Учебно-методические материалы #Презентация #Классный руководитель #Учитель-предметник #Дефектолог #Студент-практикант #Школьное образование
Презентация «История — наука о прошлом»
Что изучает история
3
#Учебно-дидактические материалы #Учитель начальных классов #Воспитатель #Дефектолог #Школьное образование #Обучающие карточки
Пособие для изучения темы «Весна»
Структурированное пособие для изучения темы " Весна" Обучающимся с ТМНР тяжело на слух воспринимать материал и такие пособия очень помогают в изучении темы.
3
#6 класс #ФГОС #Методические разработки #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Дефектолог #Школьное образование
Проект "Овощи и фрукты"
Чтобы у ребенка возникла спонтанная речь, нужно формировать не только произвольное внимание, способность различать сенсорные эталоны, но и такую мыслительную операцию, как идентификацию. Данная операция отвечает за поиск такого же предмета. Если ребенок не может выполнить инструкцию: «Найди такой же!», он не готов к спонтанной речи.
2
#6 класс #ФГОС #Программы #Рабочая программа #Все учителя #Дефектолог #Школьное образование #УМК А. Г. Мерзляка
СИПР
Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) на основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Программа разработана на основе комплекта примерных рабочих программ для 1 дополнительного и 1 классов по отдельным учебным предметам и коррекционным курсам для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)