Россия - страна с уникальными историческими, культурными и духовными традициями, которая во все времена являла миру примеры са¬моотверженного патриотизма, милосердия и величия духа всех народов на¬шей многонациональной державы. Дети - главные хранители этих традиций. Им доверено продолжить этот путь, воплощая духовную связь времен. А значит, незримая нить между прошлым и будущим не прервется

Внедрять в воспитательный процесс новые формы, здоровьесберегающие технологии и приёмы воспитания в целях формирования культуры здоровья учащихся, развития познавательного интереса, прочных установок нравственного поведения; совершенствование профессиональной деятельности

Урок построен в соответствии индивидуальным особенностям детей и учетом их развития. Для каждого ребенка используются конкретные методы и приемы, направленные для достижения поставленной цели урока.

Календарно-тематическое планирование по чтению и развитию речи в 9 «б»классе

Адаптированная образовательная программа по чтению для 5, 9-х классов

Уроки русского языка в 5 классе для учащихся с умеренной умственной отсталостью очень тесно перекликаются с уроками чтения. Язык как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Практическая и коррекционная направленность обучения языку обусловливает его специфику.

Программа СБО составлена с учетом возможностей учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида, уровня их знаний и умений. Материал программы расположен по принципу усложнения и увеличения объёма сведений. Программа состоит из разделов. В каждом разделе даны темы занятий, определено содержание практических работ и упражнений, а так же перечислены основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Эссе "Я и мой класс."

Информационные технологии можно рассматривать как элемент и функцию информационного общества, направленную на регулирование, сохранение, поддержание и совершенствование системы управления нового сетевого общества.

Следует различать понятия «успех» и «ситуация успеха» Ситуация – это объединение условий, которые создают успех. Успех –результат воздействия этой ситуации. Именно учитель может создать ситуацию.